一路上，小家伙不發一言，直到回了家，也還是不發一言。
李青：“不開心？”
“嗯…，先生，我在想大明如此鼎盛，為何還是不能真正意義上的豐衣足食？一個寒冷天，就能困住小胖他們這些人……”
朱翊鈞神情怏怏，“難道說，這盛世都是假的？”
“假倒是不假，可這盛世是對比歷朝歷代，而非人人過著富足美滿的生活。”李青嘆息道，“今時之大明兩萬萬又數千萬人口，雖然兩百年下來，一直在向上發展，十余位帝王也無犯下大錯，且生產力也得到了長足的進步……可距離人人富足，還有著很長很長一段路要走。”
“唉，要是人口不這么多就好了。”
“這么想是無能的表現！”李青糾正道，“當權者，你應該基于現狀去著眼于更好的發展，而非把沒有發展好歸結于現狀。”
朱翊鈞緩緩點頭，問道：“先生可有辦法？”
李青失笑道：“這廣袤疆土、龐大人口所組成的國家，豈是一個好辦法就能解決一切問題？”
“也是哦。”小家伙嘆了口氣，小臉憂郁，“真是愁煞人也。”
李青忍俊不禁：“你還不是皇帝呢，不必現在就愁，再者，愁是解決不了問題的……你現在最應該做的就是提升自己。”
“那我該怎么快速提升自己？”
“不用這么急，也不用這么愁。”李青輕笑道，“凡事，事緩則圓，欲速則不達。”
朱翊鈞嘆了口氣，無奈道：“說者輕松，可……哪能不急啊？”
“十二朝了，你看我急了嗎？”
“……先生你數學肯定不好。”
李青挑了挑眉，“看在你這么懂事的份兒上，這次，我就不揍你了。”
“？”
……
中午，小家伙如愿吃上了火鍋+餃子，卻也沒有多么開心，因為下午又起風了。
出去走一圈兒，街巷果然還是空無一人，小東西敗興而歸，又開始纏著李青講歷史故事。
時下，三國，水滸，西游，均已問世，其中只有三國是歷史主題，李青便又講起了三國。
不過，李青不再只講精彩故事，而是從頭開始，甚至從東漢幼兒園開始講……
無論是歷史，還是演義，三國的精彩都是獨一檔的，小家伙已然被勾起了興趣，去關外的路上，肯定也會吵著聽，不如趁著機會，給他系統性的講一講。
碎片化的信息難以使人成長，結構完整的敘事才行，三國演義雖是演義，卻完全可以充當歷史教材。
皇帝頻繁更換，致使宦官、外戚登上舞臺，地方部曲強大，導致朝廷愈發式微……
四世三公的袁紹的謀劃布局，曹操青年時的熱血，劉備早年的窘迫……
李青結合歷史與演義，去鋪墊漢末三國的波瀾壯闊，人心，人性，權力架構，勢力格局……注以故事性，為小家伙描述那一段精彩歷史。
小家伙聽得很上頭，同時，也從其中獲取了極大的養分……
連家屯兒的街巷上一直冷冷清清，朱翊鈞一直也沒能得償所愿，只好整日聽李青講故事，要么隨李青去大高玄殿……
生活平淡且極有規律，小家伙也不覺時間過得慢了，只覺一眨眼的功夫，就快要過年了。
當此時也，李青結束了為朱厚熜的調養，并給了小家伙一日的時間去與父皇、母妃親近一下。