溫隨看見上面的“席舟”，很簡單兩個字。
但也不知怎么視線就跟著過去了。
下午淘汰賽進展順利，席舟開場沒多久便有事離開，溫隨從頭到尾看完比賽，梁舒則是在臨近結束前走的，說要去看看有什么可以提前幫著收拾。
到最后剩下的人比來時更少，除了冉冉一家，溫隨就是最晚退場的觀眾。
之后工作人員來清理觀眾席的凳子，溫隨聽到冉冉父親跟那人說了句“辛苦了”。
輪椅載著女孩往前行去，三人偶爾會望向彼此，親熱地交談，都“步伐”輕快，光看背影就是心滿意足。
僅僅因看了一場比賽，再徒勞無功地射了總共八支箭。
比賽過后，箭館周日照常開放。
早晨外場已恢復如初，席舟正帶領一群孩子熱身跑步。溫隨直接去多功能教室看書，等到快下課時，才從里面出來。
熱鬧的聲音逐漸遠去，廳里沒見到其他人，唯有大教室的門敞著，席舟正半蹲在弓架前，手里拿一把弓，像是在絞緊弓弦，身旁的地板上擺有剛整理回收的箭支和護具。
天氣干燥，墻角插著的加濕器不住往上冒白煙，但腳步輕輕踩上地板也會發出明顯的聲響。
席舟聽見了，抬頭見是溫隨，對他彎了彎唇角，“昨天都沒能好好招呼你，怎么樣比賽看得還可以嗎”
“嗯。”溫隨淺淺應了一個字。
席舟早就習慣他的寡言少語，“那我當這是評價很好了。”
溫隨竟然沒想要反駁他的王婆賣瓜，反而更走近些，席舟又道，“后來沒顧上問你國旗的事。”他指向教室墻的正上方，“你看那邊。”
那里也貼著一面紅旗，比隨風舒展時看得更清，四顆小五角星正對大星，顏色令人聯想到團結和光明。
每間教室都有，溫隨以前注意過，但不知其中含義。他以為席舟這么在意，會又跟他確認，問他是否還記得之類，可席舟卻沒有。
他注視著墻上的那面國旗，神情仿佛回到昨天的升旗儀式，“五星紅旗是我們國家的象征和標志，比賽前升國旗奏國歌也是為了表達對祖國和體育精神的敬畏，再往大了說是在孩子們心里樹立目標，若是有一天進到世界賽場，能讓國旗在領獎臺上升起，將會是莫大的榮耀。”
溫隨沒說話，他確實聽進去了，只是還不太理解，那所謂的“榮耀”。
席舟收回目光，看了眼溫隨，了然地笑笑，沒再繼續這個話題，抬起自己手里的弓，“下節課有幾個特別小的新學員，所以需要重新調弦距。”
他說著繼續專心做這件事，溫隨觀察片刻，環顧四周，最后走到箭靶墻前。
掉了一地的碎屑，羽毛、靶紙、海綿墊的絮末，還有散落的箭頭、箭尾，這些應當是助教來清理的，可方助教和韓助教都不知去了哪。
“這些要掃嗎”
席舟還以為自己出現幻聽，他保持半蹲的姿勢不確定地望向溫隨，正好跟他垂眸看來的目光對上。
那雙清冷的眼里帶有些許探詢，因為面向箭靶墻而回頭，下巴稍微上揚，眼神就更加顯得疏離。
可他偏偏又站在窗格影子下，睫毛邊被不均勻的光鍍上細膩的淡金色，令那雙涼灰的眸子濡染了一層微妙的暖意。