送走了副部長，易星辰問燕恩：“基地里有需要處理的事情嗎？”
“確實有一個情況需要盡快安排。德一汽公司的員工，抵達生產基地，我們應該安排在哪個部門？”燕恩問道。
“這是我們答應了德一汽公司的事情。除了核心的煉金車間之外，其余的地方，可以讓他們涉入。先找到合適的居住地方妥善安置他們的起居，然后在不影響生產基地的正常運作的前提下，比如，可以讓他們參與汽車組裝等工作。魏東齊呢？讓他抽空與這批德一汽的工人，適當地進行技術交流。我們興華生產基地，也需要積累不同國家地區的科技成果，豐富生產基地的技術積累，才能有助于以后研究開發新的技術，生產出更好的懸浮汽車。”易星辰吩咐道。
魏東齊是一名煉金學徒，也是一名興華島研究員，對藍水星科技了解較深，屬于興華集團可以對外公開作代表的高級科研人員，當然，也受到興華集團的保護。易星辰想要安排魏東齊與德一汽的員工進行交流，就是有意培養魏東齊的能力，讓他能夠有機會更為廣泛地了解現今世界最高端的各類科技，然后將這些高端科技與煉金技術結合在一起，從而能夠促進魏東齊個人乃至興華生產基地得到更大的發展空間。
除了魏東齊之外，易星辰還準備會派一些煉金學徒，與德一汽的員工進行交流，盡量學習藍水星的科學知識。
興華帝國謀求發展，煉金技術就必須要有與眾不同的東西。懸浮汽車、精神空間戒指都是類似的嘗試。
當然這也是因為，德一汽公司派來的這一批員工，其實也不是普通的生產員工，反而個個都是高級工程師。他們這次不遠千里來到興化生產基地，可也不是為了來莫桑國的興華生產基地旅游觀光的，更多的，他們是抱著學習的態度前來。德一汽公司甚至還指著這一批高級工程師回去之后，能給他們帶回的，就是懸浮汽車的核心生產技術。
反觀德一汽的派遣員工，一共五十名，他們無一不是資深的汽車人，沒有三十以下的人物，有偏向于理論的專家，也有偏向于實踐的工程師。
在德一汽的員工順利如期抵達興華生產基地時，生產基地的人力資源主管，負責接待德一汽的人員：“歡迎你們抵達興華生產基地，這里有生產懸浮汽車的工廠，是許多工人夢寐以求的高科技工廠。不過，我想要提前問一問你們，你們最想要從事什么工作……不用急著回答，我會發給你們一張表格，上面會羅列出幾種你們可以參與的工作，你們可多選。我們會根據你們的意愿，安排你們的工作。”
德一汽的這些員工，倒都是一些嚴守紀律的人，人力資源主管沒讓他們說話，他們一言不發，只是安靜有秩序地接過了表格，便開始填寫表格。
其實，這也是因為德一汽公司的高層，曾經叮囑他們，在興華生產基地內，一切聽從興華集團的安排。在允許的框架內，學習一切可以學習的知識。當然，如果有機會，也需要盡力爭取。這些員工可是都知道，他們這趟任務，是擔負著振興德一汽公司的使命，振興德意志汽車產業的使命。
隨后，這些德一汽公司的員工就了解到，興華生產基地可以提供五種崗位給他們選擇：
第一種崗位是汽車組裝車間的高級工人，負責操作組裝設備，進行懸浮汽車組裝；
第二種崗位是汽車研究院，汽車結構設計師，負責設計與優化懸浮汽車內部結構；
第三種崗位是測試員，負責測試懸浮汽車的性能，檢查優缺點，負責提供優缺點報告；
第四種崗位是汽車配件采購員，負責各國采購汽車零部件或者下單，要求某個工廠，生產規定的零配件；
第五種崗位是后勤人員，由興華生產基地的管理層，安排具體工作。
五十名德一汽的員工，在十分鐘內，完成了表格填寫。人力資源主管點點頭，收集了表格，便帶著五十名德一汽的員工，前往工人宿舍。