瓦列鄭重答道：“伯父，愛爾蘭已經被餓死了100萬人口，200萬人口遷移到海外艱難求存。我們決不能讓這樣的事情再上演了。為了愛爾蘭，我們會盡力。”
先搞定了老頭子，之后的全國會議就在莊園里進行。沒有調查就沒有發言權，這次全國會議有641名會員參加。按照現在愛爾蘭26郡的行政劃分，分為26個小組舉行會議。
第一件事是進行選舉。先選出26郡的小組委員會成員。委員會包括書記，以及黨政軍的委員。隨后，每一個小組都根據成員的社會調查提交報告，報告內容包括民生、習俗、生產關系，當地特別人物。
這并非是年輕的愛爾蘭留學生們自己想出來的，而是從杭州大學法律系授課中學到的何銳政府積累近30年的經驗。
每一個小組的組員將這些報告內容提交后，小組開始進行一份份報告的內部討論。由各小組的主席確定之后的討論內容，討論后對每一份文件進行里面的內容進行投票表決。
譬如，在愛爾蘭西南一個郡，關于一份報告是關于其中三人的階級屬性，個人立場的分析報告。書寫這份報告的成員認為，這三位地方上頗有特色的重要人員屬于溫和的民族主義者。但是在討論中，大部分人都認為這三人中一人屬于愛爾蘭買辦，一人屬于和宗教關系密切的政治掮客，還有一人其實是個鐵桿共和派。
年輕人都是剛從中國回來，對于愛爾蘭本地情況并不熟悉。所以大家都是利用自己學到的分析方法論進行分析。
最后，通過小組投票確定了三人的基本屬性后，小組專門成立了調查委員會，針對三人執行了調查方法。
這樣細致的工作使得每一位年輕人每天都要進行大量工作。而提供場所的老頭子有時候旁聽，有時候則處理年輕人的會議相關需求。
小組會議后，集體會議對提交上來的報告進行討論分析。最后，26郡的小組負責人針對現狀，想全體與會人員提交了自己的報告。報告除了分析當下愛爾蘭的局面之外，還要提出自己的看法。
當報告全都講述完，再由與會者進行投票選出愛爾蘭青年新芬黨的中央委員會成員，總書記以及黨主席。
這流程與中華文明黨高度類似。瓦列以足夠深刻的看法，當選為青年新芬黨主席。之后，新芬黨中央會員會選拔出常委，負責青年新芬黨的日常工作。
中央委員會可不是只有官位，他們的工作是針對26郡的報告進行總結，對于當下有統一性的問題拿出全國解決方案，對于個案則交給專門委員會（各部委）進行處理。
會議結束后，每一個與會的青年都帶著屬于自己的工作返回。瓦列則再次求見了提供場地的老頭子，“伯父，我們希望您能夠幫我們聯系能夠在海上進行航運的船只。”
“你們要做什么？”老頭子這次神色波瀾不驚，卻很謹慎。
瓦列并沒有隱瞞，“我們要向窮人提供農具。您也知道現在的物價，所以我們已經和法國那邊的渠道進行了聯絡，將從法國弄來一批農具，然后分給窮人使用。”
老頭子盯著瓦列看了好一陣才說道：“就算是你們能夠把農具運進愛爾蘭，你們有辦法將農具運到地方么？”
“請您放心，如果有人肯幫助我們運貨，我們可以弄農具來給他們報酬。或者用食物與其他物資給與報酬。只要將物資運進愛爾蘭，我們將發動群眾，幫助將農具運到農村，供窮人使用。”
老頭子又沉默了。他回想著這些提案看到和聽到的內容，以瓦列為首的青年新芬黨這些天的作為讓老頭子非常驚訝。這些年輕人的做法甚至讓老頭子感覺到了一些敬畏，那種組織力以及分析能力，最終得出的結論遠超現在愛爾蘭上層的眼界。
又想了一陣，老頭子問道：“我有一個問題，你們為什么這么反對厚葬？”