施恩樓的教室玻璃全被炸開,整個庭院里全是玻璃的碎屑。
教室里，那些正在“朗讀”的學生們，在被打斷之后就發了瘋似的沖進庭院里,有些人被玻璃碎屑割傷任鮮血滿頭流下,但他們卻好像感受不到疼痛,一心只想去找“干擾的來源”。
發現庭院里空蕩蕩的,又只能像一群無頭蒼蠅,聚集在庭院的沙石地上打轉,彼此詛咒。
余先生停下咆哮，焦急地兩步并作一步跑往天臺邊，皺著眉頭看向底下。
看到樓下人頭攢動一片狼藉，余先生痛心疾首，不住跺腳。
余先生果然對自己辛苦修建的教學樓心疼不已
莫理看準時機，強忍著七竅流血的劇痛，虛張聲勢地對畢安呼喊“等一下先看看余先生怎么說,別再扔了”
畢安只有一顆手雷。
還是龍三水給的。
但這并不妨礙她說出這句話,因為話是喊給余先生聽的。
少女心思動很快，在瞬息萬變的局勢中嗅到了機會
從剛剛李景春身上可以看到,他的能力至少有著“讓人失去重力”以及“禁止所有武器”的雙重效果,這些效果幾乎就是為了完美克制保衛科的戰斗能力。
在李景春發動能力時，還好有通過心之石創造出來的“傻槍”，既不屬于人類，也不屬于“武器”的范疇，歪打正著才能剛好克制李景春
而師生組合中的另一位余先生,他能夠通過“噪聲”對人體進行破壞，但是沒有“禁止武器”的效果，所以畢安在發現這一點之后,就立刻頂著壓力扔出手雷。
現在天臺上的局十分微妙只要讓“傻槍”壓制住李景春的軀體，同時靠畢安狐假虎威的手雷，加上藝高人膽大的莫理，愣是創造出了談判的資本
龍三水和劉建國已經完全暈過去了，就算噪聲攻擊停下也沒能清醒。
現在有效力量只剩下自己跟畢安，她一定要仔細斟酌，盡可能控制局面才行。
“余先生。”莫理迅速開口“你是副校長吧我不明白，曾經也是部門行動人員的你，為什么能在季遠中學里干到副校長的職位”
畢安也很快明白了現在天臺上的形勢，他在一旁沉默著，裝模做樣地想讓余先生誤以為自己手中還有其他爆破武器的樣子。
天臺另一側的余先生，在莫理開口后轉頭，眼神中滿是疑惑和憤恨，仿佛一個上世紀的老儒生被逼急了，出現要與人玉碎的念頭。
莫理并不是一個擅長談判的人，但現在是她們唯一能抓住的機會。
“余先生。”她學著李景春對老人的稱呼，又叫了一遍。
等了片刻，對方沒有回應。
莫理只好自行往下說“你曾經主導建立了施恩樓，成為季遠中學的副校長”
“你的推論完全反了。”余先生終究還是打斷莫理。
他似乎在盡力讓自己
的語氣變得沉穩，
，
就像一個最有耐心的老師，解釋道“我先是季遠中學的副校長，然后才加入部門。”
什么