蘇欣也沒浪費時間，白天在學校授課，完成次日備課寫教案批改作業等。
下午和孩子們一起下課回老家，回到家中還能查看工廠進度，還能和家人更多的時間待在一起，待到周末再回市區一趟，檢查一周的生意訂單生產計劃等等。
蘇欣還給孩子們買了不少文具，當做獎勵。
當他們表現優異、完成任務就能得到獎勵，提高他們的參與度與興致。
唾手可得的或許不會珍惜，但經過自己努力爭取得來的禮物，會更加有意義。
孩子們得到文具，很是高興，一來家里沒有錢買不起能減輕負擔，二來證明了自身的實力。
偶爾高年級的學生經過育紅班時，都恨不得重新啟蒙一邊，都想上蘇欣老師的課。蘇老師的課就是特別有趣，也不容易走神，聽著聽著不知不覺就會了，關鍵記得還很牢固。
而且蘇老師人很有趣，下課時間也會跟同學們一起玩耍，相處間像是朋友。
蘇欣望著一雙雙清澈明亮，宛如星星一般純真的眼眸，從剛開始會認錯人，到將每個小家伙的名字記住，到對方敞開心扉與她交流。
當然也有調皮的學生，蘇欣一向獎賞分明，做錯事也是需要承擔責任接受懲罰。
蘇欣中午只有三個小時的時間，來回一趟太麻煩，干脆在學校食堂吃飯。
除開鎮上本地的孩子，其余都是住在遠處村子的學生，來回路途遙遠很是不方便，絕大部分中午都留在學校。
學生太多，食堂太小，沒有辦法供給太多的食物。
學生大多數早上背著干糧饃饃，學校有熱水，中午就混著熱水吃。
小食堂的飯菜并不貴，一頓也就幾毛錢，可幾毛錢有的孩子也吃不起，直接將家里帶來的粗糧饅頭、烙的大餅啃的一干二凈。
食堂位置不夠，大多數孩子都在課室吃完午飯。
有些不好意思的，就縮在角落吃完。
蘇欣小時候也是這么過來的，吃了差不多七年的干饃饃，家里窮根本沒有什么能吃的，有塊干饃饃已經算是時不錯。
至少不會餓著肚子。
蘇欣這幾天看在眼里，心疼不已。
好一點的人家也會給帶個飯炒飯等，中午讓食堂幫忙加熱。
好幾個孩子甚至連饅頭都沒有帶，隨意喝幾口熱水，不是窩在一旁看書不說話，就是和小伙伴玩耍，直到上課。
蘇欣知道那感覺餓著餓著，就感覺不到餓了。
其實那是餓過頭，正在消耗身體的能量。
蘇欣很是心疼，她好歹有了些錢，就想讓孩子們好好吃飽一頓飯。
她本想親自掏腰包讓大家伙大吃大喝一頓，可轉念一想，她不過是一個實習老師，剛來一個學校就未免有些太自作主張。
而且全校師生近千人，讓大家吃飽一頓，花費對于普通來說還不小。
萬一有人覺得她有錢是來炫富的，可就不好了。
要是大家一起共同操辦的話，有參與感就不一樣了。