三項考試……知識科，道德科，信念科。
知識科自然是采納人類已有的對于認識世界以及改造世界這兩方面產生出來的所有學科的知識，不局限于科學理論領域，也不局限于玄學神秘領域，甚至還包含了許多已經看似過時了的古代的農業知識等領域。
只不過，正式考試的卷子自然不可能將所有知識都考察到。
所以，要怎樣在有限的卷子之中考核到最全面的所有領域知識點……這個卷子不好出啊！
姜雯微微皺眉起來。
按照秦歌文件中的想法，只有兩種方式，一個是每一道試題都必須穿插考核超過十五個學科以上的知識點，第二種就是一題考察一個學科的綜合知識點，總共考察三百余道題目……
但，這是出題形式的問題嗎？
這是怎么出題，以及出題難度的問題。
想要出的題能穿插考核十五個學科以上，或者要出的每一道題都能各自綜合考察幾乎一整個學科的知識點……這需要出題人能在全方面完全深入的包圍所有學科知識……
這個事情……
知識科先放下，這個姜雯做不來，真的做不來，甚至于秦歌都做不來，甚至于當今世界上任何個體生物都做不到。
這件事——大概率這知識科的卷子要交給科研部那邊的三千人聯合出題才行……
所以，姜雯直接略過了知識科，跳入了信念科和道德科。
寫字或者說書法被列為了信念科的主要內容，而涉及信念的話……姜雯仔細思考了一下，覺得信念科就設置為書法就可以了。
考生在信念科上，只需在卷子上盡力寫出文字就行了，當然，絕對有書法方面的考核。
而具體信念的考察……姜雯沉思了一下，決定運用空間第六重無中生有這個維度的變量，在卷子上構建各種具備迷惑性的幻境，考生在卷子上寫字的時候，會受到幻境的迷惑性影響，這些迷惑性的幻境會完全針對人類的心靈的弱點，以此強行挑戰考生的信念……
唯有信念堅定者，才能在考卷上不受幻境的影響，從而寫出足夠水準的書法來，也才能夠寫出足夠數量的文字來……
而文字本身又因為練字修心、修心練字的緣故，而具備這修心的效果，在某種程度上，一邊能抵抗幻境迷惑，而一邊能專注寫出足夠水準的書法的話……對于考生的信念堅固是有極大好處的。
信念科的考核基本上就這么決定了，但是信念科的出題也不簡單啊！
第一屆要面向全球招生，那就是要面向全球四十億人進行招生，就算扣除掉一些年齡不足十五的不著急在第一屆考試的人，也至少有超過二十億人會參加第一次黑白學宮的招生考試……
也就是說，姜雯需要準備二十億份蘊含了至少一百個第六重空間維度產生的幻境的卷子出來……
這是一個有些難以想象的工程……
但也索性，因為只是作為考試中對信念產生干擾的東西，再加上只是黑白學宮的招生，而不是究天院的招生，這些幻境可以盡量設置的簡單一些……甚至于不需要如何的達到以假亂真的地步，也更不需要做出一個幻境就有著一個世界的程度來……
完全可以將幻境設置為一個極為小的空間，例如一間十六平方米的小屋子……
如此一來……大概能夠在三年內完成這二十億份卷子……要是在讓秦歌用百倍時間加速領域配合的話，實際上也就是十天左右就能完成……
微微心累。
姜雯又看向了道德科。
道德是一個極為模糊的東西，是一種說不清道不明但又確實明明白白、涇渭分明的存在并體現出來的東西。
也正是因此，對于道德的考核……著實有些不知道該如何下手。
簡單出題？
例如在題目中描繪出某種場景，然后讓考生答題？