肖鋒不否認現在國內的教育體系，其實是全世界而言，相對最公平的教育體系。
這套體系，甚至可以讓普通家庭的孩子，也有機會接觸到精英教育。
但這套教育體系也有他自己的問題，那就是他會扼殺孩子的創新能力。
而國外提倡快樂教育的那些孩子們，雖然長大成人之后，很多不能成為高等級人才。
但從這些孩子里被選拔出來的那些人，確實在創意里面方面，也就是發散思維方面，確實是比我們牛逼。
這一點可以從任何領域的設計方面就能看得出來。
比如服裝設計，工業設計，軟件設計等等，任何一個領域的開山立牌的大師，就沒有咱們H國人。
就算是有，那也是海外華裔……
而說起創意，這一點，肖鋒最佩服的就是米國人。
因為現在全世界在創新領域最強的，也就是米國人。
哪怕德國和日本的工業也很厲害，但他們過分嚴謹的民族性，也讓他們在創新領域表現的不如米國人那么厲害。
你就說水果手機，在水果沒有退出愛瘋之前，誰能想到手機還可以這么設計？
甚至可以說正是愛瘋的出現，才界定了智能機和普通2G手機的區別。
一塊能滑動，觸碰操作的大屏幕，直接掀翻了當年的手機霸主諾基亞。
還有就是特斯拉，這家在汽車行業表現越來越像當年愛瘋手機的企業也是如此。
你就說在沒有特斯拉之前，有那家企業能夠想到車子的外形可以這么設計？
就算有那么幾家設計過類似概念車的企業，也沒人敢把那樣的概念車量產出來。
另外在他們沒出現之前，又有哪個汽車廠商，敢把PAD搬到汽車上，直接做成汽車的綜合控制系統？
別的不說，當年特斯拉才一亮相，哪怕各種技術還不成熟，充一次電只能跑二百多公里的時候。
可光是他那拉風科幻的外形，還有里面的那塊大PAD，就已經吸引了無數眼球。
甚至讓很多人覺得，這才是未來汽車應該有的樣子。
而到現在，他們終于做好了成本控制之后，他們已經開始漸漸走上了當年蘋果制霸手機業界的路了。
在轉回到第九實驗室身上，搞科研也是一樣需要設計的。
說白了就是需要腦洞大，你想要得到那樣一個實驗結果，那么在沒有可供參考的前提，和標準的情況下，你就要設計一套可行的實驗方案。
而這個實驗方案，就是最需要考驗科研人員腦洞的時候了。
以往我們的基礎科研做的好，因為基礎科研不需要動腦子，只要根據前任設定好的路線去一步步的實驗，累計數據就可以了。
可一旦需要得到某種新物質，需要創新實驗模式的時候，這時我們就拉胯了。
而這次肖鋒過來，就是因為之前何小君和他反映過這方面的問題。
他們到底該采用什么樣的方式，才能夠解放他們手里這些科研人員的創新能力。