校長也承諾了唐果和晏卿，只要他們的成績達標，
那么，他是不會攔著唐果和晏卿跳級的。
最后出來的結果讓校長無話可說，他想攔，這個時候，也沒有資格以及理由攔了。
一張張地翻著唐果的試卷，校長深深地吸了一口氣：
“當了那么多年的老師，像你們這樣的學生，我還真得是頭一次遇到。
真不知道是我的幸運還是我的不幸？”
不服老師管的學生，偏偏成績又極好的學生，
這樣的學生自然是讓老師又愛又恨。
很明顯，晏卿跟唐果對校長來說，也是這樣的學生。
這兩個學生的成績這么好，一個是妥妥的狀元，一個是妥妥的清大、京大生。
自己學校能出這樣的學生，那自然是一件好事兒。
他巴不得這種學生可以多一點。
問題是，晏卿和唐果也是“問題”學生啊。
假如晏卿和唐果是按部就班的高三生，就兩人的表現，
校長絕對可以做到悠哉地在手里捧著一杯茶，愜意地喝了一口之后說，
今年這一屆學生，有搞頭。
可問題是，晏卿和唐果那是突然殺出來的。
在此之前，校長那是一點準備都沒有。
乍然聽到唐果和晏卿要跳級，準備參加今年的高考，
校長第一反應是差點沒被這兩個“不知道天高地厚”的學生給嚇壞了。
什么時候起，高考變成這么隨意又容易的一件事情了？
扭過頭去，看看學校里今年這一屆的高考生正一副水深火熱的樣子，
校長一顆亂顫的心才算安定下來：果然，只有晏卿和唐果才是例外。
高考對于學生來說，對于老師來說，都不是一件隨便又容易的事情。
唐果和晏卿……
呵呵呵！
哪怕校長對這件事情心里有一百句、一千句話要吐槽，
但是，晏卿和唐果的成績都出來了。
人家學生的確是做到了用成績說話，那么自己這個當校長的大人怎么好意思說話不算數。
校長心悅誠服地把兩人的考卷收了起來：
“雖然你們已經考慮好了要跳到理科班。
但我們學校有五個理科班，你們倆準備去哪個班？
要不然，你倆暫時分開一下，散一散，一人去一個班？”
唐果和晏卿都意味著獎金的到來，假如讓兩個學生都去同一個班的話，
那么其他四個班的老師一準要跟自己鬧翻天。
總共有五個班，突然要塞兩個學生進來。
換作平時的時候，遇到這樣的事情，高三組的老師自然也是要鬧翻天的。
因為他們擔心新來的學生成績不夠好，拉低了全班的表現，影響自己的獎金問題。
都高三了，那是隨隨便便就可以塞個學生進來的嗎？
同樣的情況放在唐果和晏卿的身上，就發生了不一樣的化學變化。
別的學生，高三組的老師那是推都來不及。
可輪到唐果和晏卿的時候，那自然是變成搶都來不及。
一想到五個班卻只有兩個跳級生，一個唐果和一個晏卿，那完全不夠分啊，