“不管怎么樣，這次算是積累過經驗了。”
北川寺看著依舊緊皺眉毛的衫原玉子。
剛才被驅逐的最重要的原因，或許是因為他的一言一行根本不像相川原，因而才讓衫原玉子這個心像世界的主人察覺到了不對勁。
若是頂著相川原的面孔在其中進行調查，說不定也會有新的收獲。
“神駐，我們再來一次。”
北川寺對神駐蒔繪打了聲招呼。
“要不然還是休息一下？”秋筱優奈為北川寺拖過來一張板凳，想讓他坐下來休息一會兒。
“無所謂。”
北川寺擺擺手，面色毫無變化，仿佛什么都不在意的樣子。
在逐漸騰空的視角下，北川寺的耳邊又傳來一些毫無意義的雜音。
艱難扭轉的發條音樂盒的聲音，遠處傳來的幾聲貓叫——
呼。
北川寺緩緩地吐出一口氣，眼前的景色完全定格。
圣心女子中學四周泛著白茫茫的寒氣。
在北川寺身邊，大部分都是穿著深黑色，白灰相間格子衫以及格子長裙的圣心女子中學的學生。
“相川老師，早上好。”
這些女學生都非常有教養，就算沒有路過北川寺身邊，都會專程停下腳步，走到北川寺身邊，對他鞠躬問好。
“早上好。”北川寺點了點頭。
這群女學生中并沒有衫原玉子存在，他也不用去糾結如何扮演相川原。
況且就算北川寺糾結也沒什么作用。
他的臉一直都是那樣，總是面無表情、冷冰冰的。
不過這樣其實也還算可以。
能用‘最近心情不太好’這個理由搪塞過去。
現在要做的事情主要有這么幾件：
第一也是首要目標，找到隱藏在心像世界中衫原玉子的本我心像。
第二，弄清楚衫原玉子為何要割腕自殺，她割腕自殺的理由。
第三，也就是關于圓角這件事背后的真實情況。
加上衫原玉子一直獨居在外...那又是有什么原因...
而且為什么是相川原？相川原這個身份究竟代表著什么？
這些東西都要調查。
而不管怎么著手調查這幾項，都必須要借助到相川原的老師身份。
因為有一件事，一般學生不行，但是以老師的身份是絕對可以的。
那就是抽取學生身份信息資料。
只要弄清楚衫原玉子究竟住在哪里，她的具體家庭情況這些，北川寺也能大概提出幾個推論，不至于像現在這樣沒頭沒腦的調查。
北川寺如此想著，隨后下意識地拿起自己夾著的教案，開始翻看起來。
圣心女子中學音樂組備課方案——