“林立，輪到你了。”
許哲對著林立說道。
林立走上舞臺。
“你必須得分94.3分以上才能晉級。”許哲提醒道。
“我知道。”
“說實話，有壓力嗎？”
“還好。”
“現在，你有什么想說的？”
“開始吧。”林立說。
許哲笑了：“好，既然你這么急不可耐，那就開始吧。”
許哲一離開，伴奏就響了起來。
先是一連串的乒乓球來回擊打的聲音，這讓現場所有人都有些好奇，他們還是第一次聽到歌曲里有乒乓球聲音的呢。
“教導處報道，教導處報道，三年二班林立，馬上到教導處來！”
伴奏里，胡建平的聲音響起，讓現場的所有人忍不住笑了起來。
林立這歌挺有意思啊。
接著伴奏里有緊急的秒表走動的聲音，下課的鈴聲略以及帶著一絲詭異的曲調響起。
忽然，林立拿麥克風的姿勢也微微變了，拇指稍稍頂著麥克風，有些說唱的意思了。
眼睛你要擦亮
記住我的模樣
表情不用太緊張
我是三年二班
…………
林立第一次吐字沒那么清晰，但他嗓音里帶著一絲慵懶和頹廢，卻讓這首歌一下子有了最為獨特的靈魂。
黑板是吸收知識的地方
只是教室的陽光
那顏色我不太喜歡
沒有操場的自然
…………
為什么上課時舉手很難
為什么拿線上寶物簡單
為什么女生不喜歡太胖
為什么都別人手機在響
…………
這本就是一首，略帶詭異風味的饒舌歌曲，林立的音樂節奏感一下子讓不少人跟著歌曲一起點起頭來。
忽然林立提高了分貝，唱道：
這第一名到底要多強
伴奏里依舊是林立之前錄制好的聲音：
不用問一定有人向你挑戰
林立唱：到底還要過多少關
伴奏：不用怕告訴他們誰是男子漢
林立唱：可不可以不要這個獎
伴奏：不想問我只想要留一點汗
林立唱：我當我自己的裁判
這一段一唱一合，把歌曲帶向了高峰，現場所有人也沉浸在了這首特別的歌曲里了。
接著，伴奏里又出現了胡建平廣播的聲音。
“全體師生注意，今天我要表揚一位同學，他為校爭光，我們要向他看齊！”
后面歌詞開始反轉。
前半段，說的是自己很差，不喜歡學習，得不到第一，被人看不起。
而后半段，則是為校爭光，成為了大家的目標。
這虛榮的驕傲
這目的很好笑