如果兩個華佗是同一個人的話，事情或者就變得更加復雜了！
白識忽然又有幾分希冀的問道：“你們可知孔子，孟子，老子？”
楊菲菲道：“怎么，你要找人么？沒聽說過。”
陳安生想了想才說道：“或者我知道老子。”
白識情急追問道：“你真的知道老子？”
陳安生點頭道：“我知道你的老子在哪，老子在此！”
白識：“……”
直到白識的虛弱狀態結束，當天的交流會也準備結束了。
他才優哉悠哉的返回操場上。
令他意外的是幽萌此時已經和同學們打成一片。
不對，或者是同學們認出幽萌了解其夸張的實力后，都對她產生了滔滔不絕的敬仰。
甚至外班的同學都時不時關注著幽萌的一舉一動。
幽萌則是坦然處之。
等白識回到，同學們無不欣喜若狂的向他打聽著幽萌的消息。
白識自然也是一問三不知。
幽萌見到白識后，只是淡淡的說了句：“同學們很熱情！”
“你喜歡這樣的氛圍嗎？”白識反問道。
幽萌想了想道：“喜歡！”
“喜歡就好。”
白識看得出幽萌并不擅長與人交流，但既然她并不反感同學們的熱情，證明她或者也是挺向往熱鬧的，只是曾經的生活制約了她，才讓她的性格有些孤僻。
但等她融入了現在的生活，相信很快就能改變其性格，讓她能活出小女孩應有的快樂。
此時老師正好宣布今天的交流會結束。
同學開始搬著凳子陸續的返回教室。
幽萌所坐的是陳安生的凳子。
陳安生不在。
白識只好幫忙將他的凳子也一起搬走。
回到教室。
他發現班主任竟然重新編排了同學的位置。
而他與幽萌的座位就安排在第二組的第一位。
他實在不敢想象，只是因為幽萌的到來，班主任就能作出這種牽一發而動全身的大事件。
或者是老班其實早就有了重新安排座位的打算？
既然班主任已經作出安排，同學們也只能按其意思行事，開始搬動書桌，盡快完成調位事宜，好早一點下課去吃飯。
移動好位置，幽萌新奇的坐在自己的座位上，打量著周圍的環境。
坐在幽萌身后的是班長落羽。
她似也了解幽萌的事跡，頓時有幾分向往的問道：“幽萌同學，你這么厲害，是怎么訓練出來的？”
幽萌天真的說道：“我不訓練的啊。”
落羽：“……”
白識：“……”