在感到一陣前所未有的滿足的同時，又十分感慨。
李寒終究還是李寒，他的構思果然不是其余人能夠相比。
同時，李寒的畫也已經在網絡上傳開。
除了外界的人在感慨之外，繪畫領域的專業畫家、業余畫家們同樣在感慨。
甚至是更加感慨。
緣溪村正在舉辦一場繪畫比賽的事情，他們自然早就在關注了。
第一輪比賽的題目“靜”，他們也同樣在思考。
并且想到了讓自己非常滿意的構思，認為其他人的構思，應該很難比自己的構思更好吧？
但是現在，他們知道自己的構思或許的確還行，但卻遠遠不能和李寒的構思相提并論。
感慨之余，相互之間又議論不止。
……
這個時候，比賽現場，已經開始了第二輪比賽。
這一輪的比賽題目，讓參賽選手和現場的游客們，面色都有些古怪。
題目是畫駱駝。
但不是比誰畫的駱駝更好，而是比誰畫的駱駝數量最多。
畫一種動物的題目非常常見，但人家都是比誰畫得更好，哪有比誰畫得數量更多的？
不比質量而比數量，這完全沒有意義啊！
難道等比賽結束之后，讓評委們挨個去數選手們所畫駱駝的數量？
這有啥意義啊？
這都是些什么題目啊？
游客們面色古怪的低聲議論，而參賽選手們則在絞盡腦汁的思考。
難道真的不停的畫駱駝，爭取畫得越多越好？
題目中并沒有規定必須是完整的駱駝，那是不是可以只畫駱駝腦袋？這樣畫速度更快。
還是說有什么技巧能夠表現出非常多的駱駝？
選手們在思考。
圍觀的游客們議論一陣之后，又有人在網上說，“現在第二輪已經開始了。這一輪的題目比上一輪還古怪。比畫駱駝，但不是比質量，而是比數量，比誰畫的更多？這都是些什么題啊？”
第二輪比賽的題目，就這樣在網絡上慢慢傳開。
網絡上的人同樣覺得古怪。他們還是第一看到這種比數量，而不比質量的題。
出題者到底是怎么想的啊？
選手們不停的畫駱駝，以求數量更多，這樣的比賽看著就滑稽啊！
搞不得出題者的想法。
網絡上的人同樣議論紛紛。
比賽現場。
選手們先后提筆開始作畫，他們并沒有太長的思考時間。
而且，似乎也沒必要過多思考。
大家仔細想了一下，發現這道題應該并不存在什么技巧問題。
畢竟，再怎么用技巧，也不可能讓畫面上的兩只駱駝，變成三只駱駝、四只駱駝不是。
既然如此，那就畫吧，畫得越多越好。
……