“因為什么，他們不愿子女入學？”易星辰問道。
“啟稟陛下，有三個原因。第一個原因是城郊的國民大多數是農民，靠地吃飯，他們認為農民子女讀書無用，還不如從小在家學習務農。第二個原因是許多鄉村距離城市較遠，交通不便，許多兒童上學不便。西林城缺乏經費，也沒有辦法修建更多的學堂與宿舍。第三個原因，教師人數不足。”教育局長抹了抹汗，他真擔心皇帝覺得他沒有能力。
“這些問題，內閣方面有什么措施嗎？”易星辰繼續問道。他想要知道內閣對于這種情況，有沒有什么措施。
“內閣有一個五年計劃，西林城至少擴建兩座小學學堂，建立一座國立圖書館，國立圖書館是免費開放閱讀的圖書館，任何一名興華帝國的國民都可以入內讀書學習。”教育局局長說道。
易星辰點點頭，他對帝國的財政還是比較了解的。內閣的處理并沒有問題。事實上，興華集團賺取的大多數財富，都用于維持帝國工業的發展與國民的溫飽，在其他方面的投入是有限的。內閣仍然堅持在教育方面投入，發展教育，便是已然不錯。
其實，易星辰認為是自己忽視了教育。剛剛立國那會兒，易星辰重視教育，但是重視的程度不如軍事，也不如經濟。一個新生的國家，需要有強大的軍事力量保家衛國，需要經濟發展，安定民生。
如今，帝國需要持續發展，就必然加大教育，給國家不斷造血。沒有新鮮的血液，帝國又怎么能夠發展起來？
易星辰不贊同，每一次工廠缺少工人的時候，都要在藍水星雇傭工人。少部分工人愿意留在興華帝國過一輩子，可是還有不少工人的忠誠度有限，賺錢就想要回藍水星的家鄉，需要較長的時間培養，牽扯帝國不少的人力與財力（派軍隊看守工廠，修建獨立設施供藍水星工人使用。）。
“好，我知道了，你退下。”易星辰轉頭看了一眼秘書魏文淵。
魏文淵點頭，表示記錄下教育局局長的話。
易星辰接著詢問西林城的農業……
兩個小時之后，西林城官員的匯報結束。
易星辰整理了一些建議，發送給帝國內閣。
當然，易星辰并不認為帝國內閣的施政出了問題。他建議的主要內容是教育的問題。
帝國內閣繼續擴建小學學堂，易星辰是贊同的。只不過，他認為城市里不宜修建更多的小學學堂，而是把擴建的小學學堂放在城外，讓小學學堂盡量貼近人口密集較為密集的鄉村。同時，易星辰也狠下心，要求內閣強制推行適齡兒童受教育的政策。
在適齡兒童教育方面，嚴格規定兒童的父母不得阻攔兒童接受教育。如果兒童父母妨礙與傷害了兒童的受教育權利，警察局有權拘留兒童父母或者長輩。不僅如此，就算是兒童自愿放棄接受教育，父母也要受罰，罰款或者拘留。罪行嚴重者，可以被判刑。
按照易星辰的邏輯，帝國兒童的四歲開始接受教育，這個階段的兒童無法給家庭創造任何財富，他們接受教育，小學學堂會給他們提供一日兩餐，不會給兒童的家庭造成任何的負擔。任何一名適齡兒童的家庭，都不應該阻攔兒童接受教育。
帝國培養人才，是為了帝國的發展。阻攔兒童接受教育，就是阻攔帝國走向強盛。
皇帝的電報，被迅速放在內閣大臣們的辦公桌上。
首相伊萊召集內閣大臣，認真考量了一下皇帝的建議，修改了教育政策。
沒多久，帝國內閣下達新的教育令：帝國四大城市，主要是西林城、南土城、北沙城、望東城，正在修建的小學學堂，繼續修建。但是，各大城市需要在城郊的鄉村，再修建三至五個小型簡易的小學學堂……各城城外的每一個村的村長，都有義務提高本村的受教育水平。</p>