初一的時候，陳青打電話給他說要去見一個作家，是趙熱推薦的。
當時還搞得神神秘秘的，也引起了張重的興趣，他還讓陳青看過之后跟他說說。
當天陳青見過之后就打電話給他了，張重還記得陳青當時的語氣，一百二十分的驚訝。
“那個秦昭竟然是個十一歲的小男孩。”
聽到陳青說出這句話的時候，張重也很驚訝，因為一般人很難將作家這個頭銜跟一個十一歲的小男孩聯系到一起去。
不過人是趙熱推薦的，陳青大年初一特意跑一趟，肯定不是開玩笑。
所以說，這個十一歲的小男孩確實有過人之處。
只不過張重也奇怪，趙熱是從哪兒找來的這個小男孩，畢竟如果他有作品，而且十分有才華的話，新聞早就報導開了，不可能他跟陳青都一點印象沒有。
陳青告訴張重，趙熱是在一本雜志上看到了秦昭的文章，覺得挺有意思就跟對方聯系了，當時趙熱也沒想到自己聯系的會是一個十一歲的小男孩。
趙熱告訴陳青，秦昭在文學上很有天賦，比他當年有過之而無不及。
這就是實實在在的夸贊了，趙熱本身就是個很驕傲的人，他能說出這種話來，絕對是對秦昭的認可。
好奇的張重特意跑去看了秦昭的那篇文章。
文章是在一個不太出名的雜志《海風》上發表的，全文兩千多字，體裁。
題目是《雨燕》，文中是第一人稱，視角是一只雨燕。
秦昭用“我”的視角，描述了一只雨燕的一生。
雨燕的腿很短，而主角的腿比其他雨燕的腿還要短，幾乎已經完全喪失了行走能力。
因為沒有行走能力，所以它大部分時間都在天空中飛著，即便要停下來也是找到高處，因為只有借助高處，它才能再次起飛。
因此，主角的一生除了飛翔就是在尋找高處和與平地斗爭。
但是這只雨燕卻愛上了一片花園。
“我喜歡那兩棟樓之間的大花園，我經常從上空飛過，底下的幾朵花抬頭沖著我笑，地上的草招著手，歡迎我過去，但是我只能讓他們失望了，因為我知道，我一旦落地，便再也沒有辦法回頭……”
的最后，雨燕漸漸飛不動了，他感覺自己將要死去，便日夜兼程，想要在臨終前把自己唯一一次的落地放在花園上，但那個時候，早已大雪紛飛，百花凋敝。
當時看完，張重很有感觸，又想到這是一個十一歲的孩子寫的，更是感覺震驚，這么小的孩子竟然能夠把象征手法用得如此老練，很多成人作家都做不到。
如果再深入解讀一下，以雨燕作為主人公，在一定程度上也是對“人是萬物靈長”這一觀念的挑戰，對人類的中心主義行為是帶有批判性質的。
當然了，秦昭在創作的時候，是否有這個目的，這個只有秦昭自己知道。
但是不論怎么說，這篇語言簡練，結構成熟，表現力很強，即便是出自成人之手也絕對是一篇佳作，更別說作者是個孩子，肯定是有加分的。
看過之后，張重還想起了一部電影，名字叫《阿飛正傳》，里面有這樣一句臺詞。