第22章 有訴求就有解法(1 / 2)

                    商務方面,比想象的難。

                    紫山科投集團的出面,只是讓騰云入圍競標,卻沒有必成的關系。

                    黃瀚飛托文總牽線,想拜訪園區管委會林主任,被婉拒了。

                    說不方便私聊。

                    2天了,都沒搭上線。

                    王霽不解地問:“馬上要演示了,不方便跟競標方私聊是正常的吧?公事公辦,這不是挺好的么?”

                    黃瀚飛搖搖頭:“從銷售角度來看,這屬于不可控因素。”

                    單獨把王霽拉到一旁,解釋:

                    “做生意需要把方方面面想到,所有可能影響成單的,都必須考慮。”

                    “有的客戶的確公事公辦,但有的只是表面如此,實則早就被控了。”

                    “我搭不上林主任的線,不代表友商搭不上,這很難說。”

                    “后天就要演示了,我必須想辦法探探虛實!”

                    急匆匆去抽了根煙,又出發了。

                    商務上的事情,王霽不懂。

                    他身兼兩份工作,網絡連通問題和前端的實現,自己也忙。

                    網絡問題很簡單,因為之前供應商沒跑真實設備,所以這次演示的需求上,也不要求走通設備,沒多少活。

                    前端的部分,整體頁面、基礎能力交給莊寅。

                    他重點搞定3d效果。

                    晚飯前,效果出來了。

                    內部演示的時候,項目組的研發們鼓起掌來,低聲歡呼。

                    發給設計師小姐姐看,小姐姐流了一地口水:“霽神,你來帶前端吧,我忍他們很久了!來的話送女盆友!”

                    團隊信心值滿格。

                    王霽發到群里,江耀輝又是一排大大的贊:“靠譜!提氣!”

                    黃瀚飛看到后,一路小跑過來,氣喘吁吁:“哥,你是我哥!帶著電腦,我拉你去堵林主任,讓他看看效果。”

                    不放過任何接觸機會。

                    提前看效果,就是個借口。

                    目的還是單獨接觸。

                    這時已到下班時間,林主任收拾好提包,出了主任辦公室。

                    黃瀚飛上前畢恭畢敬:“林主任,您能否勻個2分鐘?關于演示效果,我們有個很好的想法,想讓您過目下。”

                    林主任50歲上下,170左右個頭,瘦臉有些呆板。

                    抬眼,又平視。

                    淡淡道:“后天演示看。”

                    小伎倆一下就看穿了。

                    黃瀚飛仍陪笑道:“怕思路走偏了,想讓您幫把把關。”

                    林主任瞟了他一眼,嘴角略微抽動,是不耐煩的樣子。

                    “我趕時間回家!”

                    繞過黃瀚飛,往過道另一側走。

                    也許是因為黃瀚飛杵在路中央,留下的空位不多,林主任碰到過道旁的工位桌,手上的公文包掉落,掉出2份文件。

                    “我幫您,我幫您!”黃瀚飛連忙蹲下去,撿起來交給林主任。

                    林主任嗯了一聲,邁步出門。

                    黃瀚飛嘆了口氣:“林主任好像有煩心事,心不在焉的。”

                    “在煩他小孩的數學,趕著回去補習吧。”王霽雙眸異常明亮。

                    剛才林主任文件掉落時,他順勢望過去,眼前出現10處紅點。

                    這很奇怪。

                    他甚至都沒看清內容。

                    按說掌握度不夠,是不提示的。

                    但這次不止提示,而且提示的點非常具體,一個文件竟有10個點!

                    隨即,腦海里出現了這10處缺陷的具體信息:

                    “7、9、0這3個數字,可以組成4個兩位數,不是3個。”

                    “小王比小明多2本書,小紅又比小王少3本書,小明比小紅應該多1本,不是少1本。”

                    “在隊列中,小明從前往后數是第4個,從后往前數是第2個,從左往右數是第3個,從右往左數是第4個,隊列應該有30人,不是11人。”

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