模具就像是一個“印章”，可以幫助工人快速大量的生產出固定形狀的零件。
照書上說的，模具是工業之母，任何產品的工業化生產，都離不開模具。
林巧枝探頭去看，“7絲嗎？聽說咱們廠用的那套拖拉機模具，百分之八十都是路工帶著徒弟親手做出來的，誤差比一絲還小呢。”
工業之母她還感觸不到那么深。
但路工那套模具，絕對是紅旗農械廠的命根子。
沒震住人的王柏強：“……”
他把本子塞回來，用筆指了指林巧枝，沒好氣：“真是初生牛犢不怕虎。你知道一絲是多大嗎？001毫米，相當于一根頭發絲的六分之一。”
“沒有鉗工天賦的人，或者基礎稍微差一點，一銼下去，誤差就不是以絲為單位了，一銼下去就塌一毫米。”
王柏強說著就心里嘀咕，等學校開了學，他倒要看看這丫頭到底能做成啥樣，能不能對得起今天說的這些豪言壯語。
林巧枝把筆記本轉過來：“這不是想著以路工為榜樣嗎？肯定是向著他的標準努力，王工，還有嗎？比如成績這方面？比如學校要教的《機械原理》《機電一體化》《拖拉機設計手冊》那些課程？”
王柏強擺擺手，隨口道：“都優秀吧。”
林巧枝一副好學生的誠懇模樣，刨根問底：“具體是多少分呢？”
“……85分吧。”王柏強懷疑自己是不是年齡上來了，面相變和善了，他不是一向被學校里的學生叫什么“黑面閻王”，各個都怕遇到他拿著標尺在操作課轉悠，躲著他走？
“行！”居然還真能得到具體分數線，林巧枝可太高興了。
這就沒有任何主觀變動的余地了。
王柏強看著林巧枝興奮的表情，摸摸后脖頸，現在的小年輕都這樣？
林巧枝把三點要求寫好，“還有嗎？這個您能做主嗎？要不要給路工看看？”
“你還想有啥？”王柏強睨她一眼，心想他當然能做主，正常學三年，到最后除了極個別的優秀學生能摸到這個水平，大部分還不如這呢。
但他是個尊師重道的板正性子，不會在學生面前駁了師父的地位，“你抄一份留著，這個拿給我，我去給路工看看。”
“好嘞！”林巧枝當即答應，抄寫了一遍。把王柏強畫圖的那張收入口袋，還保險的拍了拍口袋。
然后把自己抄寫的那份遞給王柏強。
王柏強：？
“你這圖，我可不好意思拿給路工看。”
林巧枝笑笑：“您就說是我畫的，不跌您的面兒。”
王柏強親手繪制的簡單圖紙，怎么說也是份證據不是？
她得留著！
當天中午，在食堂吃飯的時候，王柏強就順手從胸前的口袋里掏出這張紙。
“師父，有個事兒要跟您說一下。”
很快。
林巧枝就得了信兒。
王柏強還真沒騙人，他能做主，最后用紅字張貼在學校外墻上的新規定，一個字都沒改動！
這一屆即將從廠技術學校畢業的學生，看到校門口的公告，頭皮都要炸了。
這是怎么回事！！！
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