“沐沐，現在我們把‘あ’和‘い’組合起來，就是‘あい’，它的發音是‘ai’，在日語里是愛的意思哦。”
沐沐眼睛一亮，覺得很有趣，他跟著讀：“あい，ai。”
隨著學習的平假名越來越多，香子老師開始讓沐沐在紙上寫一寫，她在屏幕上展示著正確的書寫筆順，沐沐寫完以后對著鏡頭讓她檢查。
“沐沐，這個‘あ’的書寫，要先寫這個橫，然后再寫這個彎彎的部分，就像這樣。”香子老師拿著電子筆在t上演示著。
沐沐拿起筆，在本子上模仿著香子老師的寫法。可是一開始總是寫得歪歪扭扭的，香子老師看到后，溫和地說：“沒關系的，沐沐，剛開始寫都會這樣，多練習就好了。你看老師再寫一遍。”
經過多次練習，沐沐寫的“あ”終于有了一些模樣。香子老師又開始教下一個假名的書寫。
在平假名的學習過程中，香子老師還穿插了一些小游戲來幫助沐沐記憶。她在屏幕上快速地閃現平假名，然后讓沐沐說出這個假名是什么。
沐沐一開始反應有些慢，但是隨著游戲的進行，他越來越熟練，能夠快速準確地說出答案。
一個小時的時間很快就過去了一半，香子老師覺得沐沐對平假名已經有了初步的認識，于是決定開始介紹片假名。
“沐沐，你學的很快呢，平假名我們學習得差不多了，現在讓我們來認識一下片假名。片假名通常用于表示外來語或者強調一些詞語。你看這個‘ア’，它和平假名的‘あ’相對應，但是寫法不同，發音是一樣的‘a’，你來讀一下。”
沐沐看著這個形狀更規整的“ア”，讀道：“ア，a。”
香子老師繼續講解片假名的特點：“片假名的線條更加硬朗，很多都是從漢字的一部分演變而來的。比如這個‘イ’，就像是單人旁簡化來的，它的發音是‘i’。”
沐沐一邊聽著香子老師的講解，一邊認真地做著筆記。他發現片假名雖然看起來和平假名有很大的不同，但是因為有了平假名的學習基礎，理解起來也沒有那么困難。
香子老師同樣把片假名一個一個地教給沐沐，并且也會把片假名組合起來，讓沐沐理解它們在表示外來語時的用法。
“沐沐，這個‘コンピューター’，就是由片假名組成的，它在日語里就是電腦的意思，發音是‘konyu-ta-’。”
沐沐好奇地跟著讀，他覺得用片假名表示外來語很新奇。
日語跟他之前學習的英語完全不一樣，倒是跟母語有著比較類似的地方。
在教學過程中，香子老師還會給沐沐分享一些日語文化中的小知識。
“沐沐，在我們島國，人們在書寫的時候，平假名和片假名會混合使用。而且日語的書寫順序是從上到下，從右到左，就像古代中國的書寫順序一樣呢。”
“你去學你的吧，我在這兒看著就行。”李東打了個哈欠，聽英語他就犯瞌睡，以為聽日語會精神點呢，結果一樣的犯瞌睡。