電工工段李際生也一樣，挑了鉗工，焊工，磨修工。
磨修工段趙航行則挑了鉗工，焊工和電工。
走完四個工段。
陳建業身后的人還剩二十六人。
‘二十六個，按照每個團隊支援六個人的配置，還能支援四個工段。”
‘倒也夠用了。’
陳建業在心中盤算一番，沒有太多擔心。
接下來他帶著二十六個人走了剩下四個工段。
老實說，剩下的二十六個人技能等級都不高。
而且工種類別有比較小眾的，不是四大工種。
陳建業便多送一個人出去。
最后按照六、六、七、七的配置，把所有人都放在合適的支援工段。
辦完了這件事，陳建業回到鉗工一班，拿出一張紙，謄寫筆記本上記錄的支援人員信息，以及他們去的工段。
謄寫完事之后，陳建業上樓，把記錄表交給莫慶有。
莫慶有稱贊陳建業辦事穩妥。
下樓之后，陳建業忽然覺得自己沒啥事做了。
接下來他只需要每天抽時間，巡視各個工段夾具制作情況就行。
雖然大家伙忙的熱火朝天，但對于陳建業這個項目負責人來說，有條不紊的推進夾具落地便是他的任務。
他安排好工作，自然有下面的人去執行。
檢查和審核其實花不了他太多時間。
‘得給自己找點事做。’
陳建業暗忖。
鉗工七級升八級，需要的三項創造，他已經完成了一項。
應該把目光從夾具上面移開，投入新的研發和創造。
腦子里有想法，但真正做起來可不簡單。
陳建業最擅長的就是鉗工活，他能夠設計出夾具，其實也是鉗工底子雄厚。
可短時間，陳建業自忖自己繼續在鉗工上取得突破，只怕沒那么容易。
跨專業的話，陳建業對自己的本事不是很自信。
“不對，我擁有前世的閱歷，對現階段的工業生產水平，應該是降維打擊才對。”
“別人不能跨專業，對我來說跨專業完全沒有障礙啊。”
陳建業低喃自語。
他雖然不懂別的專業的基礎，但他的眼光不是現階段的技術工人能夠比擬的。
因為他沒吃過豬肉，真切的見過豬走。
他去別的專業觀察，說不定會和他腦海中的一些記憶，碰撞出火花。
例如夾具這一種，放在后世屬于大學生機械學科的基礎，放在這個時代，卻是提高生產效率的大殺器。
哪怕粗糙了些，工具的提升，必然帶來生產力的提升。
想明白了，陳建業上樓，找到莫慶有。
“莫主任，我想申請在三大車間內學習，提升我的眼界，豐富我的技術路線，為兩個月后的鉗工考崗打牢基礎。”
“我需要您支持。”
陳建業直接說道。
“唔，你的這個想法不錯，年輕人確實應該多歷練，多觀察。”
“我會把你的想法跟李廠長說，如果他同意，我可以幫你協調。”
莫慶有想了想，沒有一口答應。
畢竟這事他一個人說了不算。
他只能保證陳建業在一車間說話好使，出了一車間，莫友情這三個字含金量不夠。
“謝謝莫主任。”
陳建業誠懇道。
下午陳建業又巡視了一圈，了解支援人員的工作狀態，并且對各個工段的夾具制作小組進行勉勵。
等到下午四點半，陳建業準時上樓開會。
“建業，你的事我跟李廠長提了，他支持你多方面擴展學習。”
“為此，李廠長特意為你向技術辦公室申請了一位老工程師陪同，由他教導你學習。”
莫慶有笑著說道。
“那太好了，謝謝主任。”