【馬梧成長規則】
【規則一：不要在馬梧面前提及，這個世界是由‘十’個小世界融合而成的。】
【規則一補充：切記，這個世界的小世界融合數量，為九和一的和，為一個人手指數量的總和，為計數到九后的下一個整數，用一個漢字或者兩位阿拉伯數字來表達的數，轉化為16進制時為a。】
【規則二：在做好萬全準備之前，不要對馬梧講解圓周率的概念，更不要在她面前背誦或者列舉圓周率。】
【規則二補充：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾……當圓周率的數值讓你感到奇怪時，立刻將圓周率設置為上述文字的數字諧音，然后去其他世界重新確認圓周率并覆蓋。】
【規則三……】
【……規則十：不要被馬梧看到本守則任何內容，且本守則只有十條內容，其數字與規則一的內容是相同的】
做一些規則怪談類的文字是馬丁的消遣愛好之一，這片備忘錄僅僅只是用來提醒自己如何避免馬梧構成大的危險事項。而每篇規則的補充部分，則是防備馬梧的能力添加了認知扭曲效果，可能會讓自己遺忘正確的數字。
在寫備忘錄的同時，馬丁還在不斷的重置馬梧的課本，不讓課本上的數字受到馬梧能力的影響。
但是馬梧一數數，數字就會被影響，馬丁立刻重置。但數字的變化影響了馬梧數數，馬梧又要重新數，然后又再次發生變化，數數的進度為零。
必須要在變化影響到小戊之前就將其恢復嗎哼，我融合了十個世界的目的不就在這里嗎這個新的舞臺承受力可是很強的，給我鎮——！
馬丁自顧自的熱血著，除了他自己誰也不知道這背后的抗爭。
話說如果是老姐呢，她會有什么辦法不會只能氣的把整本書都隱藏起來撒氣吧
不過老姐的能力掌控多年，已經被她玩出了，比如給數字規定上限和下限，超出上限的部分就自動隱藏起來
一邊胡思亂想，馬丁察覺到有一道陰影籠罩了自己。
回頭一看，數學老師就站在自己的背后，而且很明顯看到了自己拿出手機編輯備忘錄的事情。
“手機我先幫你保管，這件事情我們放學后再商量，有問題嗎”即便是第一天轉來的轉學生、有著神秘且很大的家世背景，數學老師也毫不留情的說道。
而且看著馬丁，明明是第一天轉來的轉學生，但數學老師看著他總有些莫名的危機感，就好像這孩子下一刻就會站起來，指責他同桌的女孩拉褲子然后和同桌在課堂上打起來一樣。
“no趴笨”馬丁看了一眼時間，距離下課還有一分二十秒，如果要和老師玩什么手段腦筋，勢必要影響到吃飯的時間，于是直接比劃了ok的手指，關機然后上交手機。
天大地大吃飯最大，吃飯可比手機重要多了，反正真急用的時候打個響指就變回來了。
數學老師離去，下課鈴準時響起，然后開飯了。
馬丁向后靠著椅背，腦袋好像要折過去了一般，長嘆了一口氣。
“很少見你這么疲憊的樣子啊。”柯南幫忙把馬丁和馬梧的盒飯帶了過來，然后看馬丁的樣子忍不住問了一句：“做了什么消耗很大的事情嗎”
上課時發生的各種奇奇怪怪現象柯南就算沒聽課也察覺到了，尤其是最后下課的時候，數學老師捧著一百多根的一大捆筷子離開，那神情非常的迷茫。
至于數學老師出門后沒多久，就因為拿著大量的筷子被認成了食堂負責送餐具的工作人員，這種事暫且不提。
“讓老姐帶小戊最大的限制就是藍條，而我沒有這個限制，更沒有消耗。”馬丁先是否認道，然后又嘆息：“雖然我是沒有藍條，但是會心累啊。”
小學生階段的午餐是學校提供的像盒飯一樣的營養午餐。只是馬丁看著餐盤里的東西總覺得沒那么營養——白米飯，一塊淋了醬汁的豆腐，一碗飄著油的海帶味增湯，還有一小方盒牛奶。
雖說豆腐加上牛奶已經有了不少蛋白質，但看著那清淡到不是白的就是綠的餐盤，馬丁一邊拒絕了有些懂事義子上供的牛奶，一邊給馬梧變了盤紅燒肉出來做加餐。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>