說這是不務正業，劉夫子明顯很有意見。
他身后的其它先生也差不多。
朱天正呵了一聲，心知稷下學宮這些人的毛病，也不跟他們計較。
只道：“是不是真這么有用，待朕問過就知道了。”
“去！把翰林院大學士，國子監祭酒都請來。”
“是！”
兩名大內侍衛飛快而去。
沒一會，又重新返回，并且帶來了翰林院大學士李秋水，和國子監祭酒徐文長，以及另外幾名官員，都是翰林院和國子監的。
李秋水還沒進門，聲音便已經傳來，“聽說四殿下又弄出什么了？快給老夫看看……”
這個老家伙算得上是大才子的忠實粉絲了。
聽聞事關大才子，一把年紀，跑得比大內侍衛還快。
連一旁的朱天正都懶得理會，詢問了一番，拿起桌上的課本便看了起來。
朱天正無語，不過面對這種一心做學問的老頑固，他還真沒轍。
徐文長幾人了解了情況之后，也翻閱起來。
事實上，有關拼音和數字，翰林院和國子監早就知道了，并且知道它們的好處，只不過國家機構，顧及的東西太多。
所以推行速度緩慢。
并且他們也無法像林白一樣，能夠推出一整套的教學體系，大多都是自己摸索。
“好！實在是太好了！語文先不說，這數學簡直太精妙了，這才五年級的數學，老夫竟然有些吃力，后面還有沒有？”
李秋水連忙看向劉夫子問道。
劉夫子回道：“四殿下說，這是小學五年制課本，后面還會有中學五年制課本，并且中學數學會有代數、幾何，還會有物理、化學，這些才是真正的格物……”
他將大才子的各種設想說了一遍。嗯！自然是設想，是大才子為了忽悠這些人干活畫的大餅。
至于出不出，什么時候出，那就是以后的事了，等摸夠魚再說吧！
但李秋水等人明顯激動了。
光是五年級的數學課本，便讓他們感到吃力，后面還有這么多，可想而知。
徐文長也忍不住贊道：“四殿下真乃天人，陛下，此乃我大離之福，這一套教學體系如果真的建立，武朝的天理學院，根本不值一提。”
“不錯！而且這拼音的精妙，能夠讓啟蒙的孩子，短時間內認識所有字，只要書籍帶上拼音，便不影響閱讀，大大縮短了識字的過程。”
“陛下，這何止是利國利民，這是立在千秋的偉業，注定要名垂青史的。”
“……”
一眾大臣激動不已。朱天正則有些懵，身為一國之主，這東西有用他自然是知道的。
只是不敢肯定究竟能產生多大的影響，所以才將翰林院和國子監的人都找來。
結果，這些人的反應完完全全超乎了他的預料。
名垂青史？
這也太夸張了吧！
不過仔細想想，這好像是整個教育體系的改革，說名垂青史，或許真的不為過。
“陛下，這件事必須讓翰林院來負責，本就是翰林院的職責所在，責無旁貸。”
“國子監乃離朝最高學府，理應由國子監負責才對。”
“荒謬！這事一直都是稷下學宮在做，你們現在想插一腳？”“……”
就在朱天正還在尋思的時候，翰林院、國子監和稷下學宮，卻已經爭論起來。
……</p>