再一次躺在床上，舉起手來，繼續看著手腕上的飛鳥刺青，家里人和學校老師也沒對自己紋身說什么。
想起當時魄力十足的表情大老師真的好嚴厲啊
八奈見彩乃忽然想起了那個溫柔的男孩，眼神一黯，抱起小狗玩偶。
房門被敲響，
“彩乃要出門了哦”
“好的，媽媽，稍等一下。”
少女換上了背帶褲，戴上了漁夫帽和口罩，在鏡子前轉了兩下身，確認了一會，背著斜挎包推門而出。
“不是說，決定多觀察一段時間再給我答案嗎”
“那個，我從她那里感受到了孤獨的的氣場我覺得我已經找到了。”
淺間看著八奈見手機里拍攝的照片，一個瘦小的女孩子的背影，右手食指敲起了桌子，
“說說你想和她做朋友的原因和理由。”
不死川舉起手來，
“羅伯特老師有問題原因和理由難道不是一個東西嗎”
曾經在涉谷sky拜讀過叔本華作為意志與表象的世界的二見月海，笑著替淺間回答了不死川的問題，
“不對哦，這兩個詞是不能混淆使用的哦。叔本華在自己的博士論文充足理由律的四重根里論述過，原因是導致事情發生的因素，理由則是解釋這件事發生的現象，所以原因更客觀，理由更主觀一點。
舉一個例子一個女生喜歡上一個男生，喜歡的理由是女生覺得他就是她生命里的那個唯一，當然換其他理由都可以，因為她可以說出喜歡他的10000個理由，這只是為了解釋而解釋。
而喜歡的原因，是他為她做的每一件事，說的每一句話，都會讓她魂牽夢繞；他的性格、他的樣子，都可以令她怦然心動。她無法阻止他走進自己夢里，也無法控制自己心動的事實，而這些事實，都直接的導致了她無法否認自己喜歡他。”
淺間聽到一半就開始回避二見的那雙比宇宙任何雙子星都要耀眼的目光了，只能唯唯點頭。
正如你只能要求她不吃飯，卻不能阻止她不饑餓。
只能說，在表達中隱藏私貨，二見大明神已經駕輕就熟了。
不死川給出了將軍大人聽完一休和尚解答后的反應，點頭用左手錘了一下平舉向上的右手掌心，恍然大悟地說道，
“理由是對現象的主觀解釋；原因是對事實的客觀稱述，對嗎羅伯特老師”
“是的，比如我們說不死川理世是一個優秀的學生，理由可以從年級排名、老師評價、獲得獎項這些現象中尋找。但是不死川之所以優秀的原因，就需要從，她的智力、學習效率、自律性等客觀因素去歸納總結。
好了，八奈見你應該知道怎么回答我剛剛的問題了嗎”
忽然又被哲學洗禮的八奈見，勉強笑了笑，
“明白了。我想和她做朋友的理由，是我覺得她需要一個朋友，兩個孤獨的人交朋友成功率或許大一些，還有，我覺得她的氣質很棒，未來兩人相處氣氛應該不錯。想和她做朋友的原因客觀因素呃，搞不清。”
淺間點點頭，說道，
“說不出來原因，是因為你還不了解她，你并不清楚她適合當朋友的客觀屬性，你只是被她孤獨的狀態打動了。但是一個人究竟適不適合當朋友，需不需要朋友，和她的孤獨狀態不一定相關。畢竟，孤獨分為自我決定孤獨，還有非自我決定孤獨，如果是前者，你的接觸說不定會讓她討厭。”
八奈見聽著淺間的話，也為自己的沖動決定感到一絲不好意思，又遞出了一個鼓囊囊的信封，
“我明白了，大老師。她的相關資料，您能否幫我搜集一下呢”
“可以。”
淺間這回痛快地接過了信封，繼續說道，
“但是建議你還是保持觀察，嘗試打聽，收集信息，雙向驗證才是更穩妥的事。最起碼，也要知道她叫什么，幾年級，在哪個班吧。”
“好的，大老師。”
看著八奈見坐立不安，欲言又止，淺間問道，