毫無疑問便是成績排名里面最拔尖的那幾個。
顯然這一次陳青和林夢怡相對出彩的成績，必然會被學校的領導看在眼中。
陳青的班主任很清楚，接下來就輪到生死存亡的那一刻了。
能不能保住自己手里的這兩顆好苗苗，全看自己今天晚上的思想工作。
只要能做通陳青的思想工作，讓這個小伙子留在自己的班級里。
那么另一個叫做林夢怡的女孩，她同樣有著不小的把握。
只是班主任還沒有說上幾句，陳青便淡笑著搖了搖頭。。
“放心吧，我不會去的，在班級里呆的久了，我已經適應了這個環境，為什么還要再跑到重點班去？”
陳青并沒有去重點班的想法，尤其是在如今的情況下，更不會有。
在普通班待著好好地，為啥要去重點班找不自在。
他果斷的態度，頓時贏得了班主任的好感。
她要的就是這樣的表態。
什么重點班不重點班的，去td！
自己的班級難道不好嗎？
雖然重點班號稱集中了二中最頂尖的師資力量。
但是最起碼的公平始終是在的。
其他班級的老師水平也差不到哪里去。
重點班能夠想到的待遇，只要普通班的老師去爭取一二，有的時候也能拿下來。
只不過人的性格不一樣，老師之間的作風也大有不同。
一些普通班的班主任又表現的極為平和，如自己的班級里，既然沒有出色的苗子，索性也抱著順水推舟的心思。
只要學生們安安穩穩的學習，那些老師也不想再去爭什么。
這樣的生活態度，對于老師自己沒有什么影響。
但某種意義上卻也會導致班級里的學生失去更多發展的機會。
實際上，也往往是這種躺平班的學生，會越發渴望從自己班里轉到重點班里繼續深造。
換了一些事業心強的班主任，對于自己的班級有很高的要求。
在許多時候都會三令五申自己對于班級的要求。
因此在這種班級里生活的學生，雖然壓力比較大，但時間久了之后反而會越發的融入到班級當中。
哪怕是自己的成績已經到了可以轉班的程度，輕易也不會選擇離開。
而陳青所在班級就是這樣的情況。
這位班主任顯然也是一個事業心極強的老師，對于自己班級里的同學看得很嚴。
當然，這樣的嚴厲也是有說法的。
對于陳青這種自律性極好而且成績優越的學生，相對而言就會管的稍微寬容一些。
一個人的話語權，始終是通過自己的能力爭取來的。
看著陳青直白的表述了自己的想法，班主任心中原本還有些緊張的情緒，也放松了下來。
她原先還擔心陳青萬一起了離開班級的念頭，那自己可是竹籃打水一場空了。
畢竟陳青如今在班級里那就是堪稱排面般的人物。
他要是一走，整個班級的學習氛圍就徹底垮了。
更何況如果陳青離開，很有可能那個林夢怡同學也要跟著一并離開。
雖然不清楚陳青與林夢怡之間的關系，究竟發展到了怎樣的層次。
不過班主任畢竟也是個過來人，很了解兩者之間的那一點點貓膩。
這個女生當初的成績雖然已經跌落了全年級百名之外。
實際上差距并不大，只要去跟班主任做一做工作的話，可以留在重點班里。
而且以林夢怡如今表現出來的優異成績，全年級排名第二。
這樣的水平，足以抵消任何人的質疑。
陳青留下，林夢怡就會一并留下。
反之亦然，如果陳青走了，自己班級里，將會同時失去兩個成績拔尖的學生。