沈早早“”
這下子可為難她了，除了考試之外，她也不知道自己擅長什么“校長，打架算不算”
非要說一個特長的話，沈早早早覺得自己就只剩下這個特長了。
姚露拿“你腦殘”的眼神看著沈早早“都這個時候了，能不能不開這種玩笑。校長，要不這樣，我先頂上，我們華夏國有那么多的好詩詞，優美、嚴謹的古文。這些東西，隨便他們挑，我都能背的。”
反正沈早早也沒什么擅長的，還不如把這個機會讓給她，她能贏。
副校“這不行”
姚露“為什么”為什么沈早早可以挑比賽的內容，她不行
副校解釋“他們是島國人，你說的那些東西，他們會的沒你多，不正常用這個作為比賽項目的話，勝之不武，可以說，贏了比輸了還丟人。同樣的，如果連這個，咱都背不過島國人，輸給了島國人，那丟臉就是丟雙份的。”
這個比賽項目，聽上去似乎是最穩妥的，可副校覺得，這才是最冒險的才對。
想著那幾個島國人，副校心里特別不安，怎么也不贊成姚露的話
“姚露，你有這份心，我們理解。但你跟郝仁暫時是湊人頭的，比什么，讓沈早早說了算。”
姚露臉色漲紅“讓沈早早定讓她定的話，就只能定打架”
打架這種東西，用比嗎
提出來先丟人了。
何校長猶豫了一下“比打架，也不是不行。島國人有武士精神，他們國家的人很喜歡柔道，有柔道之國的稱號。打架的說法難聽點，他們不要切磋嗎，這才是正式的切磋。他們玩柔道，咱華夏國也有武術。反正不規定這具體的形式，比拳腳就對了”
想到沈早早在軍訓閱兵式上，把從部隊里來的閻教官都給摔了，何校長表示，沈早早說比打架聽著荒唐，實際想想，其實這才是一個好提議
切磋拳腳，就沒有國界文化的限制。
華夏國軍體拳對島國柔道，沒毛病。
這樣一來，既不欺負人，也沒被人欺負，誰輸誰贏，評價都會公正。
“這個提議好，行，只要我們有機會定，就比這個了”
何校長拍板，把沈早早開玩笑的“打架”給確定下來，氣得姚露想撂擔子走人，不比了。
反正她也只是給沈早早湊人頭的，校長和黃老師都不看好她。
她那么好的提議被副校給否了，沈早早笑掉大牙的“打架”特長卻被采納了。
校長和副校分明是偏心，踩著她捧沈早早呢
姚露的憤怒和委屈，郝仁都看著呢。
郝仁嘴角抽了抽，真想問姚露一句，姚露哪兒來這么多的戲，也不看看今天是什么樣的場合。
原本他以為，女生之中平凡應該是最難相處的。
誰知道，初三最后半年，平凡跟沈早早的關系比班里其他女生好多了。
平凡改好了，又換來了一個姚露，沒完沒了了嗎
郝仁覺得姚露無理取鬧，戲太多，姚露覺得郝仁不是一個男人
“你沒點意見嗎”