每周的一秦楓授課，二四六則讓張澤沐授課。
張澤沐初上課時還是結結巴巴，面紅耳赤，引得眾多蒙童都喊他“撓腮先生”。
意思是張澤沐上課十分緊張，老是抓耳撓腮。
但隨著時間的推移，三個月后，他已適應了從學生到老師的轉變，講臺之上，口若懸河，滔滔不絕。
而且講出來的儒家經義，淺顯易懂，蒙童可知，老嫗可解。
沒過多久，都已經有莊稼漢從田里回家后，就跑到儒館來聽張澤沐講經了
面對張澤沐的改變，秦楓自是看在眼里，樂在心上
一方面是教化百萬民眾，光靠秦楓一張嘴肯定說不過來，需要培訓更多的儒學教師
另一方面，前面兩世的教育和經驗，都告訴秦楓，傳道授業解惑，對于教師本身也是一種提高。
張澤沐看起來教了十幾二十個蒙童，等若是把自己的儒道知識重新梳理了一遍，提煉出了最精華的部分，深入淺出地教給了孩子們。
連孩子都能聽懂的儒家經義，還愁不能教化百姓嗎
第四個月，秦楓干脆把儒館的教學都交給了張澤沐去打理，自己則專心研究從中土帶來的通天塔筆記。
這四個月來，秦楓還有一個驚喜的發現。
雖然這個世界沒有武力，武脈不能使用
但卻可以通過鍛煉，來為自己身體緩慢地增加自己的武道實力。
就像是沒有修煉之道的后世，可以通過各式各樣的鍛煉強身健體一樣
拋卻對武脈的依賴，對靈晶的需求，秦楓這四個月來堅持每天用儒道五禽戲強身健體，并不時溫習墨子劍法等武技
正如之前秦楓對姬澄宇所說的，太過依賴武脈天賦，則會忽略對于武技本身的打磨，如今秦楓在這封禁武脈的儒道小世界里，武技正好返璞歸真，專注于武道招式本身
在“刀劍神皇”特性把這些招式修煉到最高熟練后，隱隱竟有了登峰造極的趨勢
一晃九個月過去了，前來大澤鄉儒館求學的蒙童達到了三十人，連帶著少年都有了十人，還有好幾個閑來就來聽經的莊稼漢。
秦楓又讓張澤沐布置了家庭作業，讓來上課的蒙童和少年回家將今日所講的經義復述給家人，第二日要把家人的反應在學堂上講出來
大澤鄉總共不過一百多戶人家，一來二去，四十名學子就把張澤沐一人的講經帶到了近三分之一的家庭里。
秦楓的茅屋儒館也改成了更加結實的木屋，都是學生的家長們自愿出資修繕的。
金秋九月也是應秀才試的日子了
秦楓給張澤沐放了半個月的假，讓他安心備考。
此時的大澤鄉內，人人都說張夫子學識淵博，又對儒家之道，身體力行。
若是不能中秀才，簡直就沒有天理了
但也有心存惡念，冥頑不靈之人偷笑。
“不給縣城考官送些金銖銀銖也就算了，他都不去拜會人家，投個名帖，送點土產”
“就這樣還能中秀才誰知道大澤鄉里有個張澤沐”
原來有人說這種話，大澤鄉里眾人都是嘻嘻哈哈，點頭稱是
如今卻是有人直言反駁道“張夫子身正道直，不愿意行賄送禮，難道就不能考取秀才嗎”
“你可不要忘記了劉家的事了”
“舉頭三尺，天道輪回，老天是有眼的”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>