“對，教學總得要有課本，咱們從入門開始，漸漸入深，每一科都編一套課本出來。”
學推拿針灸的，首先要認穴。
學辯證的，得懂得四診。
要想學外科手術，還得認得手術刀。
“外科手術”
歐陽神醫猛然聽到一個沒有聽說過的治療方法，“外科手術是何物”
“小至縫合傷口，大至開顱剖腹。”
饒是歐陽神醫是個膽大的人，也被宓月的話驚住“你把人開顱剖腹了，那人還能活”
宓月凝重說道“這一門學科不到迫不得已，是不動用的。”
首先一個檢查儀器就不是現在的科技能做到的，不能檢查到病變的臟腑，無法判斷病因，更不能精準開刀。
一切只能靠經驗。
而經驗，有時候也是不靠譜的。
再有消毒和消炎也是大問題，故而不到最后關頭，宓月都不會建議大手術。
大手術也不容易教，首先要教學生學會解剖。
以現在的觀念，讓他們在人體上解剖，那對思想的沖撞力，絕不是一時半會兒能解決的。
外科手術這邊，宓月打算先教些簡單，譬如縫合傷口、膿腫引流等。
宓月把想法說了出來，沒想到歐陽神醫聽得雙眼發亮，“我倒是覺得，可以學一下解剖。”
宓月一看，壞事了，歐陽神醫的醫癮又起來了，連忙說“先生，咱們說醫學院的事，解剖此事以后再提，沒有尸體，這門課學不了。”
歐陽神醫卻道“如今各王國常年打仗，哪就會缺少尸體了
阿溍不是去收復城池了嗎，讓他留幾具敵國的尸體就行了。”
“咱們先寫課本，沒有課本，您也不知道怎么剖對不對
有血管的地方若是一刀子下去，血流不止，那就不是救人，而是害人了。
開刀還得止血藥，縫合線，手術刀，怎么也得把工具準備齊全了再說。”
“有理，咱們這就討論課本的事，就先從外科手術說起”豫王宮內下起了細細的秋雨，天氣仿佛一日之間就變冷了，郝復生衣著單薄，抱著手臂抖了抖，滿懷殷盼地朝著遠處的豫王宮望了望。
他踟躕著往前走了幾步，又停下。
郝復生到了豫王城已經有好幾日了，想去求見小神醫師傅，可一到豫王宮門前，看到那巍峨的宮門，又心懷畏懼不敢近前。
師傅是豫國的王后娘娘，那樣尊貴的身份，豈會見一個無名小民
說是師傅，其實不過是他強攀上的，師傅一直沒有認過。
明知是妄想了，不該來煩王后娘娘的，可夏國那次無意間目睹到師傅的風華，窺得半分醫道上的奧妙無窮，對醫道的追尋，又讓他忍不住生起幾分期盼來，希望能再聽師傅幾句指點。
夏國論醫之后，他回到福東鎮，把聽到的醫學的知識鉆研了幾年，心得極多，醫術也精進了，可更多的是對許多醫理半懂半不懂。
他的心里藏了許多待解惑的問題，問遍了豫國的醫者，都無人能答。
他渴望見小神醫師傅一面，尋求他心里那些無法打開的謎團。
秋風刮來，夾著細雨打在身上，從臉上、脖子上吹落衣內，冷得郝復生連打了幾個噴嚏。