屬于全大明的重要事情，我們嗯村子里的意思是”
里長把憨憨說的那些話說給朱元璋聽，軍隊回來，先讓軍隊掃盲，再把軍隊派出去。
那么軍隊自然會不停地宣傳當今陛下的圣德，在教學的時候讓百姓擁護陛下，順便擁護太子。
朱元璋的眼睛瞇起來，馬皇后同樣不想提出宮不對的事情了。
二人心有靈犀地互望一眼，同時點頭。
“好啊對，先教軍士，讓軍士去教百姓，如此”朱元璋說著突然停住。
“是不錯，誰教不是教呢”馬皇后同樣帶著笑容。
夫妻兩個知道大明官員少，本來指望科舉能夠選拔一批民間的官員，擺脫原來元朝官員家族子弟。
結果科舉考試太叫人失望了，一個個的就知道背四書五經，至于公文，那也是有格式的，很好答。
最難的則是時務策，學子啥都不懂啊愁人。
好不容易下丘村幫忙留下一批培養，若是把報紙發出去，讓原來的那些家族的人來給百姓念，又擔心他們曲解其中的意思。
一個朝代的初立，需要壓制曾經的那些讀書人，因為他們知道得太多了。
許多人不是真心擁護，他看能看透朝代更迭的本質。
同時又因為缺少治理地方的官員，不得不用他們，否則百姓不識字，政令都下不去村。
若有一種辦法不給那些人機會，還能讓百姓能識字，自然要選擇這個了。
“宜長啊這莫非便是給咱好大孫的滿月禮好太好了”朱元璋如是理解。
一個好的能夠從大局方面提升大明實力，又能壓制另一些應該被壓制之人的策略，確實比其他禮物貴重。
里長搖搖頭“陛下，不是的，皇太孫雄英是小寶寶，咱給的禮物要能幫助寶寶的。
掃盲屬于正常下丘村應該交上來的東西，等軍隊一回來，呃”
里長說著停下，伸手入懷，掏出來幾張紙，仔細看看，點頭“是這個，這個陛下拿著，可以加快掃盲的速度。
先學注音，然后再用注音引導大家認字，很快就能學會，主要是大的人理解能力更強。”
說著他把紙遞過去，這里面有速成識字法。
在朱聞天的時代，這個方法采用的是民國時候弄出來的注音方法，把切音給取代了。
不過他給出來的是拉丁字母的那種，字典上會用。
字典上也有切音等方式，包括偏旁部首等等。
兩種注音的目的是一樣的，用最便捷、最快的方式讓百姓識字。
選擇一個語種來當普通話，用哪個都無所謂，因為一直在變。
曾經爾雅的雅音就是指當時的普通話，等到了大明，就不一樣了。
同時大明，不，之前就有一些簡體字，方便記和寫，筆畫少。
只不過在某些方面，簡體字出現了特殊情況，不能更好地表達原字的意思和規則錯誤。
朱聞天沒去推簡體字，繁體字一樣寫啊一般學書法的都得會。
還得學隸書、草書、行書等字體。
朱元璋不知道這幾張紙的背后有多少選擇和決定，他拿著紙，又犯了跟上次一樣的毛病，盯著里長的胸懷看。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>