蒲潼閑庭信步地走進活動現場，心里開始盤算著怎么把這事圓滿的解決掉。
清大刁難在先，但光明正大以文會友，京大自身入局，也合情合理不落下風。
兩校都有不得不贏的理由，他作為詩詞評委，也不能因為一己私心就亂做評價。
然后問題就來了，如果他說京大這句詩贏了吧，清大不服，他說清大贏了吧，京大肯定也不服
如果他和稀泥說兩句詩一樣好，斗詩哪來的什么平局他們兩校本就誰也不服誰，要是真平局肯定會繼續比下去，直到分個高下為止。
這是蒲潼不想看到的，要是在比下去，清大肯定會以人數優勢取得上分，這本就是一場不公平的戰斗。
誰輸誰贏都不是，平局也不是，這讓他怎么做評委他揉了揉眉心，看著兩邊寫好的詩詞一時間有點茫然。
如果拋開一切因素，用絕對客觀的角度來做評價，那這兩句詩都很一般畢竟都是年輕人寫的東西，在當代的教育背景下，能有幾個寫出真正的傳世名篇
“雪落梅花滿芬開”和“雪落梅花滿芬開”哪句好，除了比喻比較精妙，其實也都沒有太亮眼的地方。
“蒲潼學弟”
水木詩社的幾個大學生見他遲遲不做評價，還以為出了什么特殊情況。
他們還是很自信的，如果這一句不行，那再比過就是，這里是清大主場他們有什么好怕的
“叫誰學弟呢，萬一蒲潼來我們京大呢”
幾個京大學生直接吐槽，這些清大的臉皮真厚啊，這就開始叫學弟了，蒲潼一表人才，以后是誰學弟還不一定呢
“蒲潼學弟你放心大膽的評價，我們輸了也是技不如人，你別有壓力”
京大的一位學姐很是體貼，三兩句就幫蒲潼分擔了很多壓力，不禁讓人好感度大增。
蒲潼笑笑，隨后慢慢的搖了搖頭。
眾人看著他的動作一時間有點懵了，也沒個準確評價啊，這到底算是誰輸誰贏
“雪落梅花滿芬開，把落雪比喻成梅花，雖然形象，但芬字卻是梅花獨有的特征，雪花帶著花香顯然不夠貼切。”
京大幾人撓了撓頭，聽蒲潼的意思，看來他們這句詩并不太行，看樣子他們輸了
水木詩社幾人正要慶祝，蒲潼卻慢悠悠地解釋道“千山萬嶺瓊花盈也是如此，把雪比喻成花確實精妙，但也不能胡亂作比。”
這下圍觀的和看直播的人更懵了，怎么聽蒲潼的意思，這兩句詩都一般般，那到底算誰贏了
蒲潼抿了抿嘴唇，既然誰輸誰贏都不行，雙贏也不行，那也只剩一種辦法了雙輸。
只要兩邊都意識到自己的問題所在，今天的“斗詩”肯定也會不了了之。
當然，如果只是這兩句話，想讓他們兩邊同時人數確實不切實際，蒲潼頓了頓，繼續解釋。
“同樣是用瓊花作，我這有一句。”
凡比賽自然有輸有贏，既然他們要雙輸，蒲潼只能選擇自己贏。
只有他拿出更好的句子，他們才會心甘情愿地認輸，今天這場鬧劇也可以畫上句號。