很快學生們就意識到了這堂獸寵課最大的難點并不在于他們要想各種辦法去有效的消耗那些活潑好動的小家伙旺盛的精力。
因為首先,想要進入消耗精力這一步的前提是他們能夠帶著這些獸寵出去。
而這些一年級的學生卻是發現自己甚至都沒有辦法去接觸到這些如同虛影一般的刺影貓。
今天的刺影貓們實在是有些過分的活躍了。
也許是第一次在自己的領地中進入了這么多陌生人，這就讓這些小家伙好奇的無法停下腳步。
對這些人產生的無數旺盛的好奇心推動著這些刺影貓用比此前更加驚人的速度開始在學生們周圍跑動起來。
這是一種對于刺影貓來說更容易滿足自己的好奇心的行為，在高速的行動中它們能夠在安全的情況下接近讓自己好奇的事物去放心大膽的觀察。
小刺影貓們今天相當的興奮,那種濃烈的情緒讓洛倫特都感受到了。
但這對于學生們來說便有些苦不堪言。
一級騎士學生們甚至是有些狼狽的在活動室的二樓中來回奔波著想要抓到刺影貓,但是就以他們的速度只要刺影貓不愿意學生們就沒有任何辦法能夠去捉到它們。
刺影貓顯然也發現這些人類似乎是在和自己玩著捉迷藏,這讓這些本身就活潑好動的小家伙當即便更加的興奮，一個個撒開腿跑的更是停都停不下來。
甚至有些小刺影貓還在故意的調戲著學生們,在他們的身邊竄來竄去,還特意會去用毛茸茸的身體撞一撞對方的小腿生怕學生們沒有發現自己的存在，好讓他們慌張的去附身捕捉自己的身影。
不過這當然只是徒勞,沒有一個人能夠成功。
西萊姆站在同學身邊同樣是有些手足無措的看著面前兵荒馬亂的場面，他求助的看向自家老哥卻發現他正在一旁雙手環抱,一副看熱鬧的表情,顯然是并不準備出手。
或者說，這正是洛倫特給自己的學生們準備的一個小小的考驗。
他并不準備向自己的學生們伸出援手,而是想要讓這些孩子能夠自己想辦法來成功的接觸到這些小家伙。
至于具體該如何做到這一點，實際上剛剛西萊姆所說的那些基本內容中就已經全部都包含了。
只要好好的聽他所說的i西南西,再動一動腦子眼前一切的問題都能夠十分順利的解決。
至于其中所需要用到的材料，洛倫特都已經提前在這里準備好了，只需要學生們發現并自行動手就行。
西萊姆自然是最先意識到這一點的人,也是第一個明白應該要做什么和怎么做的人。
不過他看了一眼正在對自己暗中使眼色的哥哥，便乖巧的站在一旁充當背景板，沒有去做出頭鳥。
不過他的小動作還是引起了幾個平日里和西萊姆關系比較好的學生的注意力。
在獸寵方面，哪怕西萊姆一再強調說自己和他們一樣絕大多數對于獸寵的了解都是在獸寵課上認識到的，但是同班同學們必然還是會對這位獸寵店的大公子有些高看一眼的想法。