別人口中不知道史密斯教練的t戰術到底是什么，不過球場之中橡樹山高中卻已經有了跑動變化。
武道在隊友的一個無球擋拆幫助之后直接朝著籃下沉了下去。
與此同時，籃球也是迅速掉給了武道。
武道背筐接球，而在籃球入手的下一秒，不明所以的貝瑟爾高中球員卻是直接給武道上了包夾。
直接導致橡樹山外線出現了空位。
沒有任何停頓，武道拿到了籃球之后直接向著三分線外回傳了出去。
隊友拿到了籃球之后，稍作調整，而后直接三分球投射出手。
“鐺”
一聲脆響之后，籃球直接蹦筐而出，而已經進入了籃下的武道也是迅速卡位，依靠著出色的身體條件在籃球下落的時候將球朝著外線一撥，籃球又是給到了他隊友的手中。
持球調整，而后投籃將球送出。
這一次，沒有出現任何的意外，籃球直接空心入網，而球場邊的計分板也是來到了6:0。
橡樹山休息區的替補球員們，在看到場上隊友進球之后立刻高聲歡呼了起來。
“嗯”
橡樹山的這一輪進攻，讓看球的老k教練忍不住發出了一聲輕咦。
橡樹山這一輪進攻打的很奇怪。
這一輪次的攻擊，橡樹山這邊已經是有兩個鋒線球員在內線了。而且貝瑟爾高中也有兩個內線球員站在里面，但是武道這一輪次，依舊是沉入了內線。
這讓本就不大的區域變得異常的擁擠。
如果是進入內線只是為了吸引對手的防守，讓外線球員有機會進攻的話，橡樹山最好的方式其實是減少一個內線球員，讓武道直接去打大前鋒或者是中鋒。
這樣，武道的個人能力也能夠有一定的發揮，并且在老k教練看來，以武道的身體條件以及目前展露的技術水準，貝瑟爾高中想要防住他，一定會上包夾。
但是現在橡樹山的這種打法，卻讓整個內線區域變得很臃腫。
沒有多余的空間。
對于進攻方來說，保持進攻的空間非常的關鍵，只有防守方的球員，才需要盡可能得縮小空間，以減少漏洞。
雖然橡樹山這一球打進了，但是這個球隊打的很奇怪。
老k教練一時間摸不準路數，坐回了座位上面，仔細看了起來。
攻守交替，貝瑟爾高中在突破內線失利之后，嘗試了一下外線的進攻，分位球員在接到了籃球之后，依靠著自己出色的個人能力在連續的虛晃之后直接落球突破。
而后在三分線內一步位置直接高位投籃出手。
整個一系列的動作相當不錯，籃球也是應聲入網，給貝瑟爾高中打破了得分荒。
球權交換之際，老k教練也是打起了精神。
橡樹山這邊戰術不變，武道在進入前場之后并沒有在外線停留，直接朝著內線跑去。雖然防守隊員黏的很緊，不過武道在距離油漆區還有一米左右的位置的時候直接停了下來。
而后身子一轉，直接翻身將對手卡在了身后，伸手要球。