不過輪到王青松的時候，對方好奇的看了看：“這位同學，你是哪個班級的”“老師我是夜校的學生，今天過來上課！我叫王青松！”
“哦，就是你一次沒來過啊！”
老師看了他一眼，無奈的搖搖頭。
“行了，自己找個地方吧！”
王青松見狀趕忙跑去和沈曉紅站在了一起。
此時里面已經有五六個人。
屋里非常的亂，架子上堆放著各種各樣的東西，有大有小，很多都是油乎乎的。
反倒像是工具間。
“這個怎么弄的”
王青松看著桌上亂七八糟的東西，對著旁邊的沈曉紅問了一下。
這個他來之前其實看過不少的視頻。
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但是畢竟沒有實際操作。
沈曉紅拿著桌上的一個東西說道：“呶，這個是轉子，電機轉子主要由轉子鐵心、轉子繞組和轉軸等部件組成，我們要把銅線繞在上面。”
王青松見狀拿起了一個差不多的轉子，很舊。
旁邊還有很多明顯使用過很多次的銅線。
沈曉紅見狀拿著一個東西說道：“這個是三相電機，一共有三組銅線。這一共是12個槽，你記住了，這里定1，以這個為開始，三圈的起始是1、3、5，第一圈從1進，從6槽出，再從12圈進7槽出，第2圈……”
開始解釋了起來。
還順便畫了一組圖出來，由三組線繞在其中。
王青松提前看過資料的，感覺挺簡單，被她這么一說，反而好難。
拿著轉子和銅線，看著圖，腦子卻想著自己看視頻里的解釋。
拿著粉筆稍微定標記一下，開始繞了起來。
沈曉紅看著他按照自己圖紙，繞的比自己還要快！
一陣的疑惑：“你繞過”
“沒有啊！”
“那你怎么這么快！”
王青松見狀，指著上面說道：“你看看，你畫的圖，有規律啊！每根線都是一樣的規律，一三進，二四出。都是一樣的。”
一邊說，一邊在那里繞了起來。
沈曉紅聞言放下了手上的東西看了過來。
沒一會，一個銅線就繞好了。
沈曉紅拿著東西看了看，：“1、6、12、7，3、8、2、9……”
一邊數，一邊比劃著。
都弄完了，沈曉紅拿著東西驚訝道：“哎，你這辦法挺簡單的啊！不像我們這么麻煩了啊！”
思緒間，旁邊的老師也走了過來。
好奇的看了看：“這位同學，你是怎么想到這個辦法的啊！”
王青松見狀看著沈曉紅畫的圖紙笑道：“老師，這很簡單啊！這一共12個槽，這個線路是有規律的，只要找到規律，就不用死記硬背了。”
沈曉紅給的方法里面也有規律，只不過不是那么明顯！
對方聞言輕輕頷首：“嗯，這個法子不錯！好我記下了，你先繞吧！要多熟練，在這個銅線要繞的……”
開始在那里講解。
王青松輕輕頷首。
重新拆了重新繞線，要繞的很平整，每一根都整齊的挨著。
他在視頻里看的倒是沒這么要求。
不知道是什么原因。
今天的實操很枯燥，就是要反復的纏繞，同時老師也會講解接線的順序。
總的來說是真的不難。