第二次上課，五條悟等待那位老師的到來。
“你那天的問題，根本沒有答案吧。”
頂著一圈黑眼圈的五條悟，跟只張牙舞爪的小貓一樣，還臉色不爽地瞪著艾爾海森。
“你覺得沒有就沒有吧。”
艾爾海森只是放好自己的書、資料，走到眼前的黑板上開始寫今天的授課內容。
毫無疑問，還是帶著答案的板書。
課真的很水，卻能讓五條悟那每時每刻都在轉動的大腦有休息時間。
五條悟徑自理解完上面的板書，就閉起眼睛趴在桌子上面。
在一個普通的，經過長老核查的咒術師面前，即使是閉上眼睛，五條悟也能快速反擊。
至于為什么他選擇閉起眼睛
對于一個幼童來說，成長中的六眼所展示的、越來越多的信息屬實是個負擔。
即使是每天攝入足量的糖分，五條悟還是會覺得饑餓。瘋狂消耗的腦力和儲存營養的博弈，是他現在的身體難以承受的。
但這對于財大氣粗的五條家，這也不算什么問題。
能用錢購買的補品，他們全都能堆給五條悟。好在五條悟消化得快，沒有變成一頭小豬。
艾爾海森歪頭看了眼五條悟，確認他正常活著，就把目光移回自己手上的書。
書頁翻動的“沙沙”聲，非常催眠。連只是閉目養神的五條悟，都產生了一絲困意。
但他在睡著的前一刻睜開眼睛，又抬頭看看板書，讓自己清醒起來。
“哈啊”
打了個長長的哈欠，五條悟又不爽地看著比自己清閑的艾爾海森。
居然有人能在他面前這么擺爛，不可能的事，他只會把人折騰起來繼續干事。
“喂，繼續上課啊。”
“沙沙沙”
回答他的，是筆在本子上摩擦的聲音。
“”
五條悟氣得鼓起臉頰，站起來挪到艾爾海森旁邊。
他倒要看看，什么東西能比給他上課還重要。
“啪”
筆記本被艾爾海森無情合上。
腳步聲都沒發出的五條悟，連個邊角都還沒看見，就被挫敗了。
“你想聽什么。”
艾爾海森似乎是很隨意地拋出了這個問題，卻讓對面的這位學生陷入沉思。
五條悟想聽什么
現在的五條悟擁有六眼這個神器，什么都能一瞬間理解。而被五條家捧在手心的他，什么困難都沒有經歷。
他對自己所身處的小小世界，并沒有什么疑問。
“那就講點外面的東西吧。”
那就講點他接觸不到的，更為廣闊的世界吧。
這也許已經不是國文的范圍了，但這可以是一個老師講課的范圍。
“可以。”
艾爾海森似乎笑了，但五條悟沒看清楚。
艾爾海森不曾對系統說過的，是他對“六眼”很感興趣。
所謂解析一切，所謂百年一遇。在曾經見識過須彌的虛空終端的艾爾海森眼里，這個“六眼”不過是一個無法關閉的解析器。
也許只是解析功能更勝一籌，但對于源源不斷接受信息的使用者來說，過于嘈雜。
這種嘈雜作用于心理，讓五條悟無暇思考，只能分辨。
［若是五條悟學會“思考”，那他還會被關在這里嗎］
艾爾海森對此有些感興趣，并且將之作為下一個實驗課題。
曾經依賴虛空終端的須彌人，在他離開之前，大部分都不適應這種只能依靠實體書的生活。
那五條悟這個與生俱來就能得到一切信息的人，會花多少時間學會“思考”呢