一直到希卡利困惑的問題被解決完成后，在看到光腦上顯示的時間他才發現這次特殊的“補課”已經進行了很久。
但教學結束，希卡利心里面又有了新的疑問冒了出來。
那就是，這次校長給他上課的方式，似乎跟佐菲曾經給他和美洛斯分享過的經歷有點不一致
佐菲當時好像不是這么說的啊，但是佐菲也不是個說謊的奧設啊。
所以，到底是佐菲記憶出差錯了還是校長在短短時間內就看出了我的性格然后針對我單獨想出了這么個教學方式
應該是后者吧
這么一想，校長果然很強啊，該說不愧是曾經擔任過科技局局長位置的前輩嗎
思緒一路跑偏，希卡利只覺得眼前曾經表現得有些許令奧牙疼的伊克斯似乎全身罩上了一層柔光，整個形象都發生了巨大的翻轉。
當然，伊克斯并不知曉此時她看中的好苗子心里面冒出的念頭。
“好了，看樣子你的問題已經解決了。”
隨意的尋了個較為干凈的椅子坐下，伊克斯一邊收拾桌子上攤開的圖紙和筆記，一邊笑著看向那位頗為令她在意的“學生”。
就是這位天才學生現在不知道為什么看上去有點呆。
我這次應該沒有作妖啊
下意識開始反思的伊克斯等等，不對，我為什么要從我自己的身上找問題
身為一個光榮的教育工作者，我在上課這方面肯定是不會出任何岔子的。
好的，使用排除法，既然問題不是出在我的身上，那么問題的答案就很明顯了，希卡利，你該不會在我給你上課的時候走神吧
想到了這種可能的伊克斯震怒是我講課的方式不夠幽默有趣嗎
你知道為了把你給拐到我手上給我當學生，我在暗地里偷偷下了多少功夫嗎
總之今天我已經給你來了一次單奧補課，你就是我的學生了。
秉持著“如此有天賦的學生如果不到我的碗里，沒有我這個世界最優秀的老師帶著，之后走上岔路怎么辦”的念頭，伊克斯決定直接出手。
“咳，我記得現在咱們光之國很流行各種補習班吧”
廢話這個局面就是我一手推動的，目的就是為了讓那群精力充沛、天天嗷嗷叫著想要往外面跑的小孩去桌子前坐牢的。
也不看看現在大環境穩定了沒就想著外出，還是作業太少了。
陰險的泡泡在心里面“咕嚕嚕”的往外翻涌，伊克斯面上還是一派關切的樣子，佯裝成不經意的說道“雖然咱們學校各種專業的老師實力都很強，但偶爾的也會有他們無法涉及到的科研內容吧。”
“希卡利同學有沒有想過找個老師”
剛剛上完課就有了“如果能跟著前輩學習的話就好了”這樣的念頭，結果現在就聽見了自家校長這番話并且難得的情商上線讀懂了對方話語里潛藏的意思的希卡利
有有有
我有
有哪個致力于走上科研道路的奧能拒絕“伊克斯能成為自己的老師”這樣的誘惑在光之國沒有
于是希卡利非常迅速的果斷點頭。
至于之后可能會有的作業，大不了就是肝到躺銀十字，小事，死不了。