荀子雖然但是，我的主張其實是用道德和禮儀教育來引導人們向善。
韓非李斯
那太慢了，
不如直接用法律進行約束。
荀子
提起荀子，
秦王政臉上的表情微妙起來。
他感慨
“荀先生確實是儒家之中難得的清流。”
不光性惡論讓秦王政非常贊同，荀子還有別的觀點也很實用。
注重教育這個就不提了，那是扶蘇推崇的。秦王政的重點在荀子認為“制天命而用之”，以及“人定勝天”。
打眼一看，前者是皇帝慣用的手段了，利用上天鞏固自己的統治。后者則是皇帝自己愛用，但并不希望民眾用的理論。
皇帝們想要的是“朕自己能克服天命達成目標就可以了，平民百姓當然是乖乖聽從朕說的天命不要反抗”。
總之，荀子的思想為封建社會的統治穩固性做出了杰出貢獻。
秦王政興致勃勃
“張蒼雖然不重法家學說，但寡人似乎聽你之前說過，術數家的研究也頗有用處，于財政有益，是否”
扶蘇點頭。
那可不，財政治理怎么能沒有術數的輔助呢光一個統計學就非常管用了。
秦王政大手一揮
“那便讓他去治粟內史手下做事吧。”
當御史實在是埋沒了他。
失去韓非固然叫人心痛，能重新斬獲一個其他方向的人才，也勉強撫慰了秦王政的情緒。
如今大秦的法家人才不少，多點別家的倒也是件好事。不給法家一點危機感，他們只會故步自封。
秦王政就覺得李斯最近有些太安于現狀了，這樣很不妥。
大秦一統天下之后的律法要怎么修改才能更適合新生的秦朝，他李斯難道不能提前去研究研究嗎整天拿著俸祿不干事，這如何能行
師弟張蒼都開始忙碌了，師兄李斯也該支棱起來。
于是造字結束還沒能休息多久的李斯重新被委以重任，再次陷入了無止盡的加班之中。
李斯懷疑人生
“王上以前有這么見不得別人閑著嗎”
他兒子李由認真地想了想
“有吧，您看他連公子和公主們都沒放過，每日里忙得腳不沾地。”
李斯可那不是太子在壓榨弟妹嗎
李由但是下令讓公主也和公子一起進學的，是王上啊
李斯有道理，不過為父還是覺得哪里不對。
隔日見到太子時，李斯就小心翼翼地詢問，這次的加班是否又是殿下替他攬活。
這次的事情可和扶蘇沒關系
“是李廷尉能力上佳，得父親青眼。”
李斯真的嗎
那就當是真的吧。
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