“穆一洋，拿好你本學期有且僅有的一張獎狀，然后好好記住登臺領獎的感覺。不出意外的話，復讀之前，你上不來了。”
他的聲線溫和，幾乎沒有發出太重的音節，卻讓臺下的同學們瘋狂喊叫。
“哈哈哈哈哈，我鹿神放狠話都那么斯文。”
“啊上頭了。好看，愛看，求你倆快打”
“班長你真的，帶病散發魅力，我哭死。”
趁著班級的氣氛高潮，喻司亭為班會收尾“很高興看到大家這么好的狀態，期望我們7班在下次考試里再創佳績。然后生活委員帶兩三個人下去拿外賣，初老師請大家喝果汁。”
“哇”
“謝謝初老師”
怎么成我請的了
初澄一怔，卻見喻司亭已經走下講臺，沒有給他解釋的機會，只好作罷。
他獨身立在高處，能將臺下學生們的歡樂狀態一覽無余。
這些學霸們真是各有性格，讓初澄覺得每一個都那么可愛。只要看到他們的笑臉，就情不自禁地想要跟著一起開心。
主持過頒獎班會，下午班主任會議上的內容也只是完成了一半。今日放學前，老師們還有另外一項重要工作作業質量檢查。
十中作為亭州的老牌重點，會有一些傳承下來的特有制度和教學慣例。課堂學案抽查就是其中之一，作為督促學生提高課上聽講質量的手段。
教務處會不定期要求各班級上交學生們在課堂上使用的全部學案、練習冊和筆記。然后以抽簽的方式，進行兩兩互查。檢查結果按排名納入月度考察，并且在年級公示。
“字帖是我們班單獨買的，不用查。你把學校統一發的那本學案習題給我。”
“哪位同學的化學練習冊沒有交我數著還差四本。”
“剛放在講臺上的英語筆記是誰的沒寫名啊。”
晚自習剛剛開始，各科目的課代表就游走在座位之間，收集等待被檢查的資
料。
“行了，交個練習冊也那么多話，交完就寫自己的作業，別東張西望。”
dashdash
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喻司亭“他去檢查學案了，有什么事嗎”
“我副班抽到的。”對方從口袋里摸出一張紙條，上面清楚地寫著數字7，“好巧不巧，和你們班湊一起去了。”
“我們兩個班級互查是嗎”喻司亭明白了她的意思。
所謂湊一起，是指兩個負責人都是血氣熱的新老師。之前學校學案檢查的時候有過類似例子，因為兩位新師都鉆牛角尖，互相死盯著抬杠，結果鬧得兩個班級很不愉快。
“是，我有點擔心他們”胡老師尷尬地笑笑，“不知道需不需要提前打個預防針”
“應該不用有這種憂慮。”喻司亭不疾不徐道，“初老師心里會有分寸的。”
胡老師稍稍放心“那就好。我回班了，不打擾你。”
喻司亭點點頭，回到教室里囑咐課代表們“把所有科目都收齊后，送去教務處旁邊的會議廳，交給5班的林祁老師。”
“好。”幾個學生各自數清書本數目，抱著厚重的書冊送往指定地點。
小會議室中。
初澄正坐在窗邊隨手翻看高二5班的語文筆記。