就算有人害怕，也不制止這一行為。
這個世界是多種族生活的魔法世界，如果連這點都害怕不已的話，那么還怎么在這個弱肉強食的世界里生存下去
所以，怕吧，怕吧，多看看多怕一怕，接著就會習慣了。
用巨龍形態正常的生活是合理且正常的。
但是用挑釁的語氣說著極其不禮貌的話，那就讓人比較生氣了。
一個小學生說“我剛才看到他是從這個游樂園走出來的，他肯定是這個游樂園的員工。”
其他的學生也七嘴八舌的說“干服務行業的態度也太差了，竟然恐嚇老人這個巨龍一定不是什么好龍。”
“我們去投訴他”
“對，我們投訴他去”
小學生們對事物的接受能力是最強的。
和巨龍合影的絕大部分游客都是實力比較高強，資金比較雄厚的中高級超凡者，甚至是傳奇。
畢竟合一次影就需要1000金幣。
絕大部分的市民對待巨龍還是有些懼怕的。
但這不包括小學生。
學校教給他們的知識和經驗是很豐富的，一下就超過了人生前幾年十幾年所有的總和。
因此書上和老師們教的“巨龍和其他種族沒有什么太大的區別，都是生活在這個位面上的一份子”，他們也就以這樣的平常心對待巨龍。
因此在看到巨龍欺負老人的時候，他們的正義感一下就爆發了。
阿道弗斯聽到他們要去投訴自己，冷汗一下就下來了。
“我不是我沒有，我只是長得比較兇惡。”阿道弗斯手忙腳亂的解釋道，“我、我這是職業病。你們知道的嘛我總是扮演兇惡的惡龍，然后被打敗。時間久了，那種反派氣質就焊在了我的身上。”
“其、其實我也不想這樣的呀，我、我原本是一只十分靦腆內向的好龍。”在游樂園打工的這段經歷，極大的磨練了黑龍阿道弗斯的演技。
他哭哭啼啼可憐巴巴，一點也沒有巨龍，該有的威風和囂張。
“我只是入戲太深了，還沒能從角色扮演中走出來，其實其實我真的是一只好龍啊”他對自己是個好龍的事情強調了好幾次。
要不然怎么說小孩子單純好騙呢果然聽他這么說，孩子們的臉上就露出了有些動搖的神情。
于是幾個孩子將小腦袋湊到一起，嘀嘀咕咕的說了些什么，然后才將頭抬起對阿道弗斯說“單憑你的一面之詞就想讓我們相信你，這也太不可靠了。這樣吧，你陪我們演一次惡龍被打敗的劇情，我們就相信你”
阿道弗斯一噎，碩大的龍目中流露出了懷疑和警惕的神色。
孩子們見他還在猶豫，就說“老爺爺走，我們陪你去投訴他。”
孩子們一擁而上，簇擁著老爺子，不給他任何說話的機會，就要往游樂園的方向走。
阿道弗斯急了立刻說“行行行，我答應你們。”
今天可真是太倒霉了。下班后的惡作劇不僅沒成功，還被敲詐了一筆。
是的，敲詐。
阿道弗斯不是什么好人，因此他也會用最大的惡意去揣測他人。
這群孩子一定是敲詐威脅他太可惡了
為什么學生沒有投訴扣成績的渠道呢
阿道弗斯覺得投訴扣獎金，制度對他來說真是太不公平了
但孩子們卻不管這么多。
立刻擁著老爺爺蹦蹦跳跳的爬上了巨龍的背。
他們宛如最靈活的猴子，向上攀爬的石塊就是巨龍的鱗片。
嘻嘻哈哈的舉著劍對著兇惡的巨龍擺出了勝利的架勢。
阿道弗斯麻木的做著一次又一次兇惡，之后被擊倒的樣子。
學生們每拍一次照片，他的表情就沉痛一分。
“好了沒有好了沒有啊要知道我可是很貴的”給錢的拍照配合工作，阿道弗斯還是比較有耐心的。
但現在他既拿不到錢，又要付出勞動，這就讓他很不爽了。
孩子們嘰嘰喳喳的說“最后一張最后一張就好”