周一的學校并不沉悶壓抑，和習慣了和平以及富足生活不同的環境讓學生們極力地汲取養分。不過約翰還有些恍惚，倒不是討厭上學，而是他的錢又全部花完了。
放寒假的時候，他就帶著自己全部的錢去欣榮領地找已經分開很就的姐姐了，他用的方法也算是簡單粗暴。
首先是去找戶籍管理處的工作人員，描述了一番姐姐的特征，這個時候重名的人太多了，還不如直接描述，配上精神系的技能，找到人的可能性更高。
但是沒用。
官方的力量沒能找到，約翰又去發動了那些小孩。
他印了很多尋人啟事，一個土豆的價格就能讓不少小孩幫忙。
發傳單、“懸賞”線索，總之約翰干了很多事情，幾乎是把能想到的都做了一遍。但可惜的是，所有的錢都打了水漂。
約翰甚至都不知道自己是該慶幸好，還是該失落。
他的錢花完了，卻沒有找到和姐姐有關的線索。
但是也沒有聽到姐姐已經死亡的消息。
這大概是不幸中的大幸了。
約翰也知道從茫茫人海中想要找到一個人是很困難的事情，所以他一開始就做好了心理準備，只是再怎么有準備，錢花得一點都不剩他還是有些挫敗的。
約翰約翰約翰，你快看這是什么啊
突然有人拿著書尖叫了起來。
怎么了約翰下意識地看了一下，然后就移不開眼睛了。
這是三年級選修課的書本，但重點不是方面“三年級占卜學”這幾個大字，而是攤開的書頁上的“尋人魔法”。
約翰的天賦不出意料地比較一般，他到目前還沒打算跳級，準備將一年級的知識內容先把基礎打得更牢，再去考慮跳級升二年級。
只是他不想，班級里有些人卻是想的。
有些跟二年級關系好的，就借了一些二年級的課本和筆記本回來準備自習熟悉一下二年級的知識難點。
既然是要跳級的，跳級考試可不是一年級滿分卷那么簡單了，跳級后是和二年級一起學習的，進度不統一反而是耽誤了學生。
塞恩就是一個天賦不錯學習刻苦也很有野心的孩子。
這不是什么不好的形容，反而這樣的孩子才能在求知的這條路上走得更遠。
今天塞恩和往常一樣在寫完今天的作業后打算翻看一下二年級的書籍，只是一堆二年級的書本里，夾雜了一本三年級的選修占卜學。
占卜是個很神秘的學科，如果其他科目只要努力就能考高分，那么占卜只有命運天賦出眾的學生能夠學到一點東西。
人魚族祭司的這門課，一開始一年級就能選修，但是掛科的人數多到已經能影響學生們的心理健康了。
于是它被取消了，今年重開，但放到了三年級。
三年級的學生，心理承受能力會更好，就算花了99的經歷去學習最后依舊拿了一個鈴鐺，但好像也不是那么容易要死要活的。畢竟知識面和心理抗壓能力都不是從前就那個一年級的小屁孩了。