下午第六節課，余然兒和妹妹在課堂上傳紙條，勸妹妹跟她一起上元旦晚會的舞臺唱歌。
一開始妹妹以“學生的本分是學習”為借口，并不想上臺演唱。
但余然兒怎能放過自家妹妹，要知道余然兒本人之前是御宅族，上臺演唱的經驗幾乎為零，如果沒有妹妹陪伴，她肯定怯場。
怯場的結果是什么，那就是在安慰掌聲中下臺！
余然兒可不想放棄專用通道流量，這次必須克服怯場。
傳了半節課的小紙條，妹妹終于相信姐姐是認真的。
“姐你從陰影中走出來就好，去年音樂節我們沒唱好，這次一定不能留遺憾，話說這次你想彈什么歌？”
姐妹二人繼續傳紙條，中間隔著五張課桌，幫傳紙條的男生倒是沒有怨言，反而覺得這是一個表現自己的好機會，哪怕幫忙傳三節課也無所謂。
正是想到這一點，男生們不自覺挺直腰板。
不料傳完這一次后，余然兒沒有傳紙條。
男生們用余光輕瞥一眼，看到余然兒從抽屜里掏出手機。
這幫人頓時崩潰了，你不傳紙條也罷，拿出手機是個什么意思，課堂完全不聽了嗎？
足足一分鐘以上的時間，余然兒仍沒有收回手機的意思。
偷偷用余光打量的男生們默默收回目光，感嘆學霸就是學霸，尖子生們只能用勤奮的汗水追趕學霸的步伐。
其實余然兒在班級挺受男生歡迎的，一米五的萌物身高，黑長直軟劉海，縮在圍巾里的臉蛋嫩白可口，說話還賊好聽。
要不是有余芊在場鎮壓，男生們的情書可能會堆到二十多封。
手機上，二人在線聊天。
“唱《告白氣球》吧。”
“《告白氣球》？沒印象，我去搜一搜。”
“別搜了，我原創的。”
“？？？”
妹妹放下手機，目光跨越五張課桌的距離，和余然兒雙目對視。
眼神純凈而剔透，沒有雜質，看來沒有說謊。
余芊收回目光，繼續和姐姐余然兒對話。
“姐你發燒了，該吃藥。”
“我才沒發燒，待會下課我唱給你聽。”
“那你把歌詞發過來，我先瞅瞅。”
十秒鐘后，余然兒把歌詞發到余芊的手機上。
余芊在心里默念歌詞，感覺挺文藝的，而且這首歌詞相當于一段簡短的愛情小故事，這一點讓妹妹眼睛一亮。
莫非這是姐姐的愛情的故事？
余芊的想法又走歪了，想從歌詞里找出那個人的名字，可惜的是并沒有找到。
……
“叮鈴鈴——”
江城高中的天臺處。
天臺很寬，余然兒和妹妹一起走到天臺時，如走進一個廣闊的舞臺，只是這個廣闊舞臺上只有一個聽眾——妹妹余芊。