殺人犯不會死在他的前面，說明他無法殺死殺人犯，而學生的弱點明確是心臟，那么就說明被捅了心臟而不死的nc就是那個殺人犯。
如果第一輪問排數，第二輪問列數，人選就會存在于篩選出的九人里，只要天黑時間再去捅幾個，看看誰不死，很快就能排除出來，就不用繼續往下細化，再問好幾輪了。
這大概就是天黑時間存在的意義，危險與機遇并存。
烏郃在絕境中整理出一條清晰的思路，立刻行動。
烏郃割完左腿割右腿，雨露均沾地喂著nc。
“第二個問題，這個人在左邊三列嗎”烏郃手里緊握著刀，深吸了一口氣，穩住手。
臺下的學
生們瞪著眼怨恨的看著烏郃，然后整齊的同時搖頭。
很好，妥了，那人就存在于后三排，右三列。
只要在天黑時間內努力走過去捅死幾個，或者直接翻到那個捅不死的，進度就快了。
“啪”的一聲，燈再次黑了下來。
烏郃依靠著記憶，輕手輕腳的，飛快的動身，盡可能快速的向后三排右三列走。
他便被什么東西拉住了。
天黑60秒，生死不論，學生來攻擊他了。
他移動的時候幾乎沒有發出什么聲音，漆黑中什么也看不見，卻還是被人找到了，那么就說明眼前的這些“怪物”，不光靠視力或聽覺，那么說明他們有其他的感應他位置的方法。
烏郃瘋狂的朝著攔住他的東西捅了過去，但他沒想到，這次不是一個學生，而是倆。
一個學生死死的抱住烏郃，試圖控制住水果刀，另一個學生毫不猶豫的咬了下去，咬在了他另一個肩膀上，鮮血頓時涌出。
烏郃無語了，他的肩膀就這么好咬媽的，還是長得不夠高。
幸好他有痛覺降低，這些疼痛不會影響他的自由行動，不過還是好難受就是了。
“老虎不發威，當你爺爺是病貓嗎”烏郃來了氣，抓住時機，一腳狠狠的踹了出去，踹在了一個男人最重要的地方。
桌子椅子移位的聲音傳來，面前的nc被他踹倒了碰到了桌椅，嗓子里發出了一聲痛苦的悶哼。
另一個也要盡快擺脫才行。
不就是牙嗎弄得跟誰沒有似的。
烏郃干脆利落的轉頭，張嘴就狠狠的咬了回去，也不管干不干凈衛不衛生了，“來啊互相傷害啊小爺才不怕你”
烏郃抓住空隙，反手一刀懟了進去，結束了這個學生的生命。
另一個學生也從被踹倒中掙扎爬了起來，帶著怒火再次撲了上來，氣得力氣都大了幾分。
兩人在地上糾纏撕打起來，赤手空拳搶不到水果刀的高中生，當然是不容易打過成年男人的，烏郃結束了他的生命。，，