這是柳和悠斗通過上千次試驗得出的結果。
幸村并不打算改變悠斗的發球方式。
悠斗的發球姿勢很標準，拋球弧線、擊球高度都沒有問題。要做的只是提高揮拍速度，同時保持進球率不下降。
在悠斗第十二次發球失誤后，幸村抬手叫停。
“發球要堅定。”
幸村拿過悠斗的網球拍，一手拿球，一手拿拍，示范給他看。
“擊球后手腕會有一個往下壓的動作，好好把球打出去，不要害怕失敗。”
“嗯。”悠斗從幸村手中接過球拍。
“砰”。
第十三次發球失誤。
“沒關系，繼續。”
“砰”“砰”“砰”。
在一聲聲發球聲中，幸村想起小時候陪真田特訓的經歷。
那個時候的真田回球經常過不了網。
跟他說了很多次“不要畏懼失敗”“要徹底擺脫失敗的陰影才不會失誤”，但在下一次回球時，還是會過不了網。
悠斗的情況和那個時候的真田有點像。
就算告訴他“放開打”“不用擔心打壞球場”，他在發球時還是會習慣性做出降低發球威力的舉動。
解決這種問題沒有捷徑，只有練。
通過不斷的練習提高成功率，通過記住成功時的感受來擺脫過去的陰影。
幸運的是，不管是真田還是悠斗，他們最不畏懼的就是永無止境的枯燥練習。
不知道令人頭疼的毛利前輩能不能從悠斗身上學到一些。
毛利雖然坐在樹上當隱形人，但也關注著球場。
他有聽到幸村一開始說的練習目標不改變球的落點，改變揮拍速度，從而打出球速更快的球。
這是一件很簡單的事。
在毛利看來，這甚至不需要專門的練習。
不就是提高揮拍的速度嗎
總不會有人知道如何發球，但不知道該怎么提高揮拍速度吧
還真有。
看著悠斗一次又一次發球失誤，毛利心情復雜。
這孩子，真的會發球嗎
為什么只是提高揮拍速度，發球就會失誤
很快悠斗便打完了帶來的球。
幸村陪他去對面撿球。
這場訓練不太理想，或許可以換個方向，不要在“提高發球速度”上死磕。
雖然高速發球確實很厲害
毛利幾乎不可避免地想起昨天的比賽。
冰帝越智同學的“馬赫發球”，別說回擊了，他連反應都反應不過來。
或許像越智同學那樣的人才適合打網球。
超過兩米的身高，能輕而易舉地從三米左右的高度發球，打出完美的平擊發球。
悠斗撿完球，回到底線后。
看到這一幕的毛利睜大眼睛。
還要繼續練嗎
雖然就像幸村說的，讓人停下腳步的不是絕望而是放棄，但有的時候放棄也是一種及時止損吧
手機開始震動起來，是設定的“五點回家”鬧鈴響了。
毛利關掉鬧鐘，猶豫了一下，沒有離開，而是繼續坐在樹上，看球場上的人繼續練習發球。
一球、兩球、三球
在悠斗再一次躍起揮拍后，黃色的小球落進了發球區內。
“剛才的發球不錯。”幸村眼前一亮。他看了眼測速儀，148kh，已經高于悠斗平時的發球速度。
“感覺怎么樣”
要準確描述現在的感覺，對悠斗來說有一些難度。
“想再打一球。”
拋球、起跳、揮拍。