怎么可能每個人都那么厲害呢？
曼殊的厲害，也不是因為他教得好，而是那孩子確實有天賦。
“你們努力，總有一天，會變得厲害。”
“不過，曼殊是個很有天賦的孩子，不可能每個人都和她一樣有天賦。”
“那我們練好了，可以一個打幾個嗎？”
許老想起許妄：“打架是不對的，你們學武的目的除了強身健體之外，也只能是保護自己想要保護的人。”
“打架不是目的。”
許老特意強調了一句。
可如果必須要打一架，那自然是不能慫的。
學生們還挺愛找許老聊天兒。
現在許老也漸漸出名了，在小區晨練的時候，不止一群老頭兒老太太要跟著他學習，還有年輕人，少年人們。到
不止如此，其他學校看到英才不要臉的騷操作之后，他們也試圖邀請許老幫著授課。
電視臺在采訪了許老之后，也決定增加一個全民學武術的節目。
他們想要跟拍許老，拍出一個紀錄片來，以供大家學習。
不得不說，最開始是曼殊帶火了許老，但也給許老帶去了歡樂。
他不知自己答應了上節目，還請了一些老人跟自己一起上。
都是和他一樣的“武林高手”，各有拿手絕活那種。
紀錄片拍出來，大家也才知道，原來有這么多高手在民間。
這些傳統武術，能夠以這種形式記錄下來，也是一種幸運。
不用擔心以后失傳了。
楊慧老師還專門打電話和曼殊道謝：“如果不是你，你許爺爺可能沒有現在這么快樂。”
“我在學校發揮余熱，他每天在家無事可做，整個人精神狀態就沒那么好。”
“倒是現在，整個人都開朗了許多，看著也年輕了。”
“曼曼，我還是要謝謝你，你這個孩子，總是在給予我們幫助。”
曼殊都不知道說什么了，這可不是她的功勞。
“楊奶奶，您不會怪我攛掇著許爺爺在外面發光發熱，害您回家沒口熱乎飯吃吧？”
許老以前在省武術隊任職的時候，都是楊奶奶照顧他。
后來許老退休，楊老師被返聘回學校，兩人住到似錦小區，兩人的分工又變了。
成了許老每天去買菜做飯，楊老師只需要上課就好。
就連她的保溫杯里，也永遠有許老給她準備的熱水。
老倆口日子雖然過得不算逍遙，但絕對是相濡以沫的。
現在許老變忙碌了，楊老師會不會不習慣，沒人照顧呀？
曼殊又開始擔心了。
她都在猶豫，要不要給楊老師請一個保姆。
“怎么會呢？”楊老師突然壓低了聲音，“曼殊我就和你實話說了吧，你許爺爺年輕時候做飯是真的很一般，我幾次吃他做的飯都是夾生飯。”
“還是后來退休，他無事可做，才開始學習的。”
“你別看他現在做飯還可以了，但偶爾水準還是會失常。”
“不過是我日常捧著他這個老東西，其實我早就吃膩了他做的飯。”
“現在我偶爾和同事們在食堂吃，偶爾去外面，你也不是不知道，咱們學校食堂廚師的水準還是挺厲害的。”
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