“你說，她怎么是這種人呢，虧我以前還覺得她能力出眾，人也好。”
敢情一切都是假象啊！
王萌萌和好友吐槽的同時，還有點兒傷心，自己在學生會也待了一年多了，竟然看錯了人。
“誰知道呢，知人知面不知心，你以后也少和她來往。”
好朋友還在勸王萌萌：“不過，這次之后，她應該也沒臉和你再來往了吧？”
“那肯定啊，拿我身份證干這種事，我能唾棄她一輩子。”
這邊還在吐槽，那邊趙雪已經被輔導員叫到了主任辦公室。
她最開始還不知道自己為什么會被叫過來。
“老師，主任找我是有什么事嗎？”
她沒想是因為造謠的事，因為壓根兒沒想到學校會這么快就追究。
“趙雪，你是我們班最優秀的學生，平時各方面表現都非常不錯。”
輔導員在得知主任查到造謠一事，是趙雪所為的時候十分震驚。
“老師也一慣是信任你的。”
“所以，你能解釋一下，這是怎么回事嗎？”
輔導員看著趙雪，開始用電腦播放那段監控視頻。
視頻里趙雪全副武裝，確實如果在沒有目標的情況下，很難認出來是誰。
但如果已經有了趙雪做參考，很容易就認出來那個人是她。
趙雪看到監控視頻，眼神有些慌亂。
很快她又鎮定下來。
“老師，您不會以為這個人是我吧？”顯然，她的第一反應就是絕對不能承認。
反正監控畫面里的人都已經全副武裝了，她只要不承認，他們就沒有證據。
學校也不至于因為莫須有的謠言，處分一個每學期都拿優的學生吧？
“趙雪，你這是不承認嗎？”輔導員看著趙雪，十分失望。
他心說，只要這個學生敢做敢當，他就幫忙求個情。
可現在看來，她不止不敢當，甚至是根本不想承認。
至于求情，人家也不需要吧？
“老師，我真的不知道這是誰，您應該相信我，我怎么會去網吧上網呢，我宿舍里就有電腦。”
趙雪一臉真誠，且眼里還有些委屈。
仿佛被老師冤枉了一般。
老師都有點佩服她這種心理素質了。
“好，既然你說是我們冤枉了你，那趙雪同學你看看你的耳朵，再看看監控視頻。”
旁邊的主任示意。
趙雪一愣，然后就看見了視頻里的人。
耳環！
她怎么忘了。
“老師，這個耳環確實和我的很像，也可能是一模一樣，可這能證明什么呢？”
“可能就是耳環有同款，我們恰好審美一樣吧。”
趙雪是打定主意不承認，所以借口很快就想好了。
把柄都被抓到了，她還能面不改色地否定，大家對趙雪又有了新的認知。
如果這姑娘去犯罪，那就是高智商犯罪分子，警方即便抓住了她的把柄，也很難從她身上找到突破口。
“趙雪，我們找到的證據，不止是耳環，這個人的身形和你十分相似。”
“你之前和新生顏曼殊同學發生過一些摩擦，你自己應該清楚吧？”
主任開始和趙雪敞開說。
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