老師并沒有為難海見川信也，而是貼心的活躍著之后的氣氛，巧妙的將介紹環節引入了下一堂的課程。
然后她才對海見川信也說，“信也小朋友想坐哪里呢”
“我哪里都可以。”
最后，老師將海見川信也如愿以償的安排到了乙骨憂太的身邊，因為只有這里還有空位。
乙骨憂太一直有在偷偷的看著海見川信也，大概是因為相似的反應讓乙骨憂太產生了同病相憐的親近感。
但是很顯然，兩個都有些畏懼社交的孩子不會主動打招呼的，于是就變成了，都有在偷看對方，但就是無法鼓起勇氣打招呼。
一邊想著，媽媽要我和幼兒園的孩子們好好相處，但是我好怕，一邊想著，我是不是應該打聲招呼，可對方看起來不想理我。
就這么一直持續到了下課，兩人都沒有說上一句話。
下一節課，是活動課，老師要帶著孩子們去玩具室里玩玩具，通常都是一些益智類的小玩具。
小朋友們都很積極，畢竟有些玩具是在家里玩不到的，只有偶爾的活動課才能玩。
老師在前面領著小朋友們，走在最后面的，自然就變成了海見川信也和乙骨憂太。
乙骨憂太只覺得氣氛沉悶的讓他難受，于是乙骨憂太鼓起了勇氣開口說了第一句話。
“那個你好，我是乙骨憂太是”
只是剛說出口就后悔了，萬一海見川信也不回答，那他不會更尷尬嗎。
但海見川信也回頭了，他疑惑的指了指自己，“你是在跟我說”
說出去的話就是潑出去的水，乙骨憂太一不做二不休，“是的海見川君，我是乙骨憂太”
海見川信也以為自己這樣肯定交不到朋友，更別說完成媽媽的任務與同伴們好好相處了。
他沒想到自己看起來也比較內向的同桌會主動的介紹自己。
“啊，我是海見川信也，請多指教乙骨君。”
這是海見川信也與乙骨憂太第一次見面的場景，是值得珍藏的寶貴記憶。
因為很久之后的兩人，已經回不到現在這番什么都不用思考，什么都不用操心，最大的煩惱是怎么與人交流的時候了。
和乙骨憂太成為朋友，任務的進度條沒有絲毫的變化，但海見川完全不擔心，畢竟離真正開始實現計劃還早。
海見川偶爾也可以偷懶，在沒有重要劇情和控制走向的時候，就讓系統幫他支撐著海見川信也的皮套。
“你是打算讓這孩子成為哪位神威呢”系統閑來無事的時候也喜歡和海見川聊天，因為很有趣。
海見川也沒有什么好向系統隱瞞的，他們是互惠互利的關系。
“大概是天龍神威吧。”海見川回答道。
系統一副果不其然的模樣，直到海見川說的下一句話。
“一位厭惡人類的天龍神威。”
“誒”
作者有話要說開新文啦
因為上一篇文雖然正文完結了但還在更新番外，所以暫時不是日更但也絕不會周更，一周會有四五次這樣
感謝大家的支持請安利我不要臉
上一篇文叫為了拯救世界我出道成為了vtuber也是無c男主馬甲文哦，感興趣的請一定要去看看哦，正文已完結
愛你們