最后，諸葛亮在眾人的逼迫下說出自己的策略。
偷梁換柱，桃李代僵。
“大家都知道，公孫瓚手下的謀士極少。關靖死了，就相當于他斷了一只胳膊。”
諸葛亮說出了原因。
“所以你就要去為公孫瓚效力”
程慕還沒有說話，管亥在一旁已經是一萬個不愿意了。
“你這是背叛主公”
說著，他居然還生出一絲怒火。
“管將軍，有時候戰爭不一定是需要打打殺殺的。”
對于管亥的不理解，諸葛亮沒有絲毫不滿。
他知道對方只是一介武夫。
“繼續說”
程慕打斷了還想說話的管亥，示意諸葛亮繼續說下去。
諸葛亮的忠誠度是恒定的100滿值，他根本不擔心諸葛亮會叛變。
“遵命。”
諸葛亮領命，繼續侃侃而談的說道“我能夠獲取公孫瓚的信任，然后慢慢掌控權利。時機一到，主公來收取果實即可。”
他相信自己的實力。
同樣，程慕也相信諸葛亮有這個實力。
但是程慕還是問了句“幾成把握，需要多久”
他不可能一直把諸葛亮放在公孫瓚那里當臥底，自己的天啟村也需要發展。
“十成把握，一個月即可。”
天啟村實在太小了，諸葛亮也想出去玩票大的。
“好，幾時出發”
“即刻出發”
兩人一言一句，就把這個策略定了下來。
諸葛亮僅帶著一把羽扇，徒步緩緩的向公孫瓚的駐地走去。
望著諸葛亮遠去的背影，程慕又想到了諸葛亮的兩個技能攻心、觀星。
“主公”
李師師走了出來，輕輕握住程慕的手掌。
“嗯，進去吧。危機解決了。”
牽起李師師的手，兩人返回村中。
被打擊的管亥連拖帶拽和張萬龍，劉一刀二人出去練兵。
看樣子，周圍的山賊們又要遭殃了。
由于諸葛亮離開，村子的事物需要程慕自己處理了。
這也是他主動要求的。
作為村長，不能距離村民們太遠。
新建的學堂最近的發展勢頭不錯，已經有二十名適齡兒童入學。
李師師要上課了，程慕也跟了過去。
學堂在村西。
還沒有靠近，學堂內就傳來了朗朗的讀書聲。
書本由諸葛亮寫下，再有幾位識字的村民抄寫而來。
論語是必讀之書，李師師目前教授的也是這個。
“三人行，必有我師焉”
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎”
“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”
一瞬間，程慕仿佛又回到了自己以前讀書的美好時光。
教育其實是非常重要的，所以他當即決定要把愛村之情也要加入到孩童們日常的學習中去。
這樣有助于從小培養忠誠度。
李師師已經在上課，程慕忽然發覺一位非常聰慧的孩童。
每一句論語的含義李師師只要稍微提點一下，他就融會貫通了。
侯浩言，等級1，資質sss。
天賦技能神童他是萬里挑一的神童，無論學習什么都能快速掌握。