他忽然想到他家老大的各種神奇表現，比如能在他腦海里跟他講話，還有他家老大給他，讓他無比給安然講會的那些試卷，簡直了，竟然就跟這次考題相關。
他正在愣神，就聽葉老師說道“李思卓同學，我想聽聽你關于生物學科的看法。”
李思卓站了起來，他的身高已經有186了，一站起來就有鶴立雞群的感覺。
“生命科學的遺傳學科，是我最感興趣的，基因真是神奇的存在，讓我們得益從父輩身上遺傳某些特質，并代代相傳。
而通過技術手段改變基因序列，也許我們能夠讓新生一代遺傳優秀特質，而刪除拙劣屬性，比如讓某種遺傳疾病消失。”
葉臻樺顯然很欣賞李思卓的說法，“說得太好了，李思卓，希望以后在哈佛大學，跟你一起研究生命科學這門學科。”
安然眼睛發亮，她家李思卓以后可以去哈佛嗎那她更要努力了。
嬴璟燁輕輕敲了敲顧瑾婳的椅背，顧瑾婳知道他的意思，生命科學在他們那個世界，先進程度已經遠遠超過這個世界。
這一節課，同學們都聽得非常認真，葉臻樺的講解深入淺出，明明是深奧的道理，但在葉臻樺口中講出來，就是那么好懂。
同學們都在感慨，幸好考到菁英班了，這些老師看似高深莫測，但是講課真的超級棒。
而其他老師，不但學術水平不行，還每天牛氣哄哄，講課又讓人聽不懂。
他們都有點替其他班的同學感到可悲了。
菁英班的這40名學生，座位基本是自己安排的，學校給了他們很大的自由度，畢竟，這都是未來的棟梁之材。
從教室門進來后，就能看見菁英班有5列縱隊，每一列坐了8名學生，整個教室是階梯狀的，所以不必非得按照個頭來安排前后座位。
嬴璟燁和顧瑾婳坐在了靠窗一列的最后兩個座位，他倆前面是李思卓和安然，安然坐在最前面。
安然最近學習氣焰高漲，每節課都是瞪大眼睛認真聽，聽不懂的馬上就去問李思卓。
這就讓其他女生羨慕不已。葉師兄是老師中的白月光，李思卓是同學中的白月光。
誰也不敢招惹嬴璟燁這個大少爺，但是李思卓這個“身世飄零”的男同學，倒是被一些女生盯得死死的。
下課鈴響起時，很多同學都感覺意猶未盡。
葉臻樺收起教案“同學們，明天見了。”
馮晶晶趕緊跑下座位，娉婷走到講臺前“葉老師，我幫您把教案拿到辦公室吧。”
課代表幫老師拿教案和教學用具，是之前各科老師最喜歡支使同學做的事情。
但是葉臻樺只是禮貌性說道“不必了，我自己拿就好。”
簡單幾句話，就好像是跟馮晶晶劃清界限一樣。