只要獲得相關獎項，對未來有很大的幫助，不說能不能保送，其錄取的時候可以適當降低一些分數。
“差不多結束了吧？”
“我們區應該就這五位了。”在場的一位中年男人說道：“基本上沒有什么問題，五個孩子分別是...你們應該知道的，他們的父親可都是大人物呀。”
“嗯！”
“就這樣吧。”另一位男子說道：“話說...徐院士似乎就住在我們區呀，如果他的孩子進來，恐怕這五人中有一人要離開。”
“其實不需要。”
“徐院士的孩子肯定也是學霸，需要用這種方式來證明自己？”那位中年男人說道：“再說了...對于徐院士來講，不就是一個電話的事情。”
這倒沒錯，
到了徐院士的級別，他的孩子有專門的學校來提供教育，直到義務教育結束，到了高中...也不需要擔心什么，只要告訴別人自己是徐院士的孩子，什么學校不能去？
這時，
那位中年男人又收到了一封電子郵件，這對他來說習以為常了，此刻他連看的心情都沒有，因為這種都是屬于私人的，而稍微有一點背景的，都是走特殊通道。
不過最后他還是點開了這封郵件，緊接著他便看到了茫然的一幕。
《電弱對稱性破缺的自然性問題》
作者：徐依淼（小學一年級）
指導老師：徐楊、徐曼
啊？
這...這是什么？
“我...”
“這是什么玩意？”
“不得了...我遇到神仙了！”那位中年男人驚恐地說道：“物理都來了！而且還是那種看都看不懂的物理。”
“？？？”
“？？？”
聽到他的話，在場的幾人紛紛一愣，然后來到了他的身邊，探過腦袋看了一眼其內容，露出了同款表情，震驚中帶著一絲絲的茫然。
“這...”
“這...”
“這對方是什么來頭？”在場的一位男子問道：“太專業了...根本就看不懂內容。”
緊接著，
那位中年男人百度了一下其動力學電弱對稱性，瞬間扭曲了他的世界觀，原來這是粒子物理領域的核心問題之一，這個問題似乎還沒有被解決。
“粒子物理標準模型需要引入新物理...來消除希格斯勢能對高能標的依賴。”那位中年男人讀著文章：“一種簡單的機制來產生一個獨立的希格斯勢能的四次方項，同時不會產生相應的二次方項。”
“主要來源于...一個單態和三重態費米子的動能混合項。”中年男人越讀越覺得自己是一個弱智，臉上充滿著迷茫：“這種機制可以應用到所有動力學的復合希格斯模型中，并且不會產生任何與當前實驗觀測沖突的效應。”
下面，
是極其復雜的數學計算公式，包括各種看不懂的模型分析。
到此，
在場的幾人意識到，在這一場金錢與權勢的交鋒中，出來了一個神仙！
......