他其實特別想找語文老師借教案，但是又擔心被語文老師盯上。
他們班學生都認為徐老師屬于那中浮夸的流派，這一點從他展示作文、再聲情并茂地朗讀這一點就能看出來了，他人不壞，上課也用心，但是和高中生的青春氣息有點格格不入，很容易讓人尷尬。
比如紀時要是現在去找他借教案，那他的“刻苦”“努力”絕對會被徐老師在班上夸的，而且徐老師這人夸人基本能連綿一個學期，從開學第一天到學期末的某個時間點都可能會被他夸，而且用的詞語都特別華麗，能讓人腳趾摳地那中。
11班的同學們集體表示害怕。
所以他們一般都不在徐老師面前爭表現，害怕被夸。
黃雅瓊就經常說，因為徐老師的原因，她已經練就了一張金剛不壞的臉皮，誰看到她害羞那都是裝的。
紀時“”
所以他還是別借了，相比較教案，還是自由更重要一點。
紀時只能一個人慢慢磨了，他是大批量地看語文，中間帶著看一點數學和英語，那兩門復習得差不多就足夠了，因為他估計，以他現在看語文的速度，到了期末考試那天恐怕都看不完。
作文同樣是個大麻煩。
不過紀時倒也不是特別恐慌，因為語文屬于他花心思比較多的科目，之前的每一次月考他都認真復習過了，還是累積了一些基礎的。
至于作文，紀時特意把他這學期寫過的作文都拿了出來，他多多少少還是能看出自己的進步的，不管是語句的表達能力，還是情感的渲染能力，都比最開始有所提升。
紀時覺得，只要他不跑題偏題，語文拿下一個穩定的分數還是沒問題的。
雖然老驢開班會的時候放了狠話，但按紀時的估計，這次期末考試教研組出卷應該不會太狠，那學生們就沒必要回去過個好年了。
而且出卷基本是難易交織，上次月考難度上去了，這次應該就會降下來一點，或者五門里有兩門難三門簡單，這樣才不至于讓學生喪失信心。
他們那屆高考就很典型，數學是出了名的難，英語也是簡單得過分。
出卷老師也不可能一味去為難學生，那樣做毫無意義。
鑒于紀時這兩天都在看語文，據目擊證人周偉樂和曾泰然闡述，他身周圍繞著一股生人勿近的氣息，整個人看上去比之前低落了不少，又有點可怕，好像下一秒就要發飆了。
紀時聞言默默看向他們“怎么，語文讓你們覺得快樂嗎”
周偉樂“求別說。”
他語文比紀時還差呢
曾泰然小聲“看，我沒說錯吧”
周偉樂深有同感地點點頭，感覺紀時確實快炸了。