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時間就這樣過去了一周多,安迪在這段時間好像也明白他的危險地位，或者是辦案的警察好心的再次告誡了他，他一直待在學校里沒有出去過。
安迪的狀態依舊是肉眼可見的焦躁，但是比之前已經好了很多,開始和同學們說笑了,塞勒斯私下找他談過很多次,也陪著他去過警察局,并且幫助他辦理葬禮前的準備的事宜，以學校的名義給他無償助學貸款。
安迪卡爾親手送走了自己的祖母，也是養育他長大的人卡特琳娜卡爾夫人。
從今天開始,他就是真正意義上的孤身一人了。
最近案件調查沒有什么特別的進度。但是塞勒斯逐步成功地勸說安迪開始在學校里和同學們上課，有規律的生活,而不是像什么絕望徹底頹廢下去，在角落里獨自的腐爛。
安迪再怎么當小混混，也只是一個十多歲的少年，在災難之后,人一般總是需要找到一個情感的寄托的。
安迪雖然沒說過什么，但是塞勒斯也發現了，他真的很信任蒂芙尼,還有最近一直因為種種原因拉著他的加西亞、比伯這幾個孩子。
塞勒斯給安迪下了一個大概的判斷
安迪同學并不是那種有著強大的自我意志與決心，像蒂芙尼那樣心性堅硬的人。他也不像從小活潑開朗、家境殷實、交游廣闊的校園風云人物加西亞和艾瑪。
他比較內向,性格綿軟、甚至有點隨波逐流，情感也很容易收到周圍環境的影響，面對事情的時候又會有點沖動,還有點財迷、躲懶等等小毛病。他這個性格,簡直是大多數普通人的模板。
心志的高數值不能代表一個人的性格,在做老師的這段時間,塞勒斯已經摸索出來了。大家都是一樣數據，但是就是會因為個體的差異來展現出不同來。同樣，有的數值也不是一成不變的，在加西亞偷懶一段時間之后，他眼睜睜地看著他的心志下降了1點，好在他叫加西亞去談了個話，又在自己的課堂上布置了一堆作業，加西亞最終又自己把這1點漲回來了。
塞勒斯覺得，比起那幾個一看就把人生贏家風云人物寫在臉上，不用操心的孩子們，安迪同學才是他做老師應該引導最多的那種類型，大多數孩子也確實是這樣的，只不過他們沒有遇到安迪的慘劇，也沒有安迪高達9的魔力。
塞勒斯從手邊抽出一張紙，然后隨手疊出一只千紙鶴，然后又在頭部的位置拿著筆點了一個點，接著，他彈了彈那只紙鳥，對方頓時從桌子上自己立了起來，抖擻了幾下翅膀。
塞勒斯打開窗戶，讓紙鶴飛出去，繞著學校飛了一圈。
現在是清晨七點鐘，空氣清涼沁透，早晨的淡淡水汽讓人鼻腔潮濕。
紙鳥撲凌凌地在天空上飛翔，一個宿舍窗口一只白頸烏鴉好奇地隔著玻璃和籠子看它。
塞勒斯通過紙鳥的視野，看見蒂芙尼的室友，那個靦腆愛臉紅是小姑娘眼神凝煉，在湖邊一發一發的舉起手臂練箭；艾娜在繼續她的葡萄長廊計劃，架子已經搭了十幾米長了，不知道她到底要搞多少葡萄。
一群少年少年吵吵鬧鬧的走過去，加西亞在熱心地給安迪介紹每周不同日子里瑪戈太太特供的美食，他們接下來要去上奧羅拉女士的占星術與占卜。威爾走在所有人最后面，點著腦袋打瞌睡，蒂芙尼順手推了他一把，防止威爾絆在石頭上。
紙鶴飛了一圈，年紀最大的那位從執行員的位置退休的老校工正在巡邏，他還保持著警惕的習慣，腰間別著一根長棍。