"不過他是神術系，一環牧師，被圍攻應該也能勉強自保吧。"
其他系的老師們也齊齊拿黎曼做起了反面教材。
"如果你不想一進入黑暗森林就被一群魔獸圍攻的話，那么飛到空中就是你最不應該最的事。"
慢慢有些適應了飛天掃帚的黎曼心情好了不少，飛行確實是一件很有趣的事，尤其是在這種"自然"的環境中。
"嗯什么聲音"
黎曼突然覺得耳邊有奇怪的聲音出現，有點像流水，難道周圍有水源
他四處環顧了一番，從空中看去，這周圍并沒有任何泉眼或溪流呀
突然間，他心中一動，猛地抬頭望去。
一只形狀奇異的藍鳥正沖他疾飛而來。
那只鳥，身體和翅膀俱是透明，可以看得見內臟，更神奇的是，它的身體內部裝著的仿佛是藍色的水，隨著它的振翅疾飛，可以聽見晃蕩的水聲，而隨著它的靠近，黎曼耳中聽見的水聲就越清晰，到最后，竟有些一場暴雨正在撲面而來的錯覺了
不僅僅是如此，或許是因為天上的獵手不具備太多的耐心，直接顯現了蹤跡準備以最快的速度撲殺獵物，這導致了隱匿的那名獵手也不得不從暗處跳了出來再晚一步可就連湯都喝不上啦
作者有話要說∶
在講牛頓和胡克之爭之前，忍不住再插播一點牛頓有多牛b
寫這篇文的時候，因為我當時已經畢業很久，然后我覺得，哪怕給我的主角安排了數學家身份，我也搞不定太難的內容，畢竟畢業之后我真的沒啥心情學習
然后呢，本人的數學分析學得相當好，真的不客氣地說，相當之好，我當時覺得微積分確實是刻進我dna的，隨便寫寫都行，然后我就自信地選好了主角的發展道路從牛頓到柯西吧不是我不想搞到勒貝格，是我真的忘完了然后悲劇就開始了
說實話，就是以目前的正常的學習順序去理解微積分，并不算一個很難的事情但是，但是當初牛頓創造微積分的時候可他媽的不是這個思路啊48章∶從級數開始的微積分推廣級數在數學分析的教材里，在下半冊
這個東西，稍微有點難學，所以我忘的也比較多，其實按我一開始的想法，我都沒打算提到級數這個玩意兒，我只打算搞出來上半冊但是令人悲傷的是，牛頓他確實是從級數開始創造微積分的我他媽的我不理解啊然后我很悲傷地開始看他的思路jj不知道該怎么打公式我盡力復述一下就是你們知道根號可以寫成二分之一次對吧
但是牛頓那會兒的人是不這么寫的，然后牛頓開始這么寫，為啥呢因為他那時候想做的事情是"化簡"這個化簡打了引號是因為那并不是我們平時會做的那種化簡，而是指把一個式子等成級數"q的n次，無論n是整數還是分數，是正數還是負數"因為沒法打公式我就不詳細講他到底怎么弄的了，反正就是他把二項式和無窮級數打通了我很痛苦，大哥你怎么上來就級數
這跟我們學得也差太多了，而且更痛苦的是，他又開始用積分思想硬推正弦級數了，我得說實話，這段我壓根沒細看我很苦悶，因為我覺得我跟不上他的思路
嗯我一個已經學過數學分析的人，而且相當自信覺得自己學得相當好的人我知道我多少有點盲目自信了，回頭去看牛頓是怎么創造出微積分的我居然不太能理解他的思路我他媽的我是個弱智吧
嗯48章是我嘗試的結果，后面我就放棄去跟他的思路了直接上點正常人的邏輯吧嗯
我很真誠地說，國內的數學教材是不太講人話的，就是已經是讓你覺得自己被智商羞辱了的版本，但是這玩意兒比起牛頓的原話來說真是太他媽的簡單了
當然我還是要做一下無謂的掙扎我覺得我不能理解他可能是因為我是在kde上看的電子版，我實在不太習慣電子版看公式，等我把實體書拿到手再掏出草稿紙如果我掙扎動了再來給你們匯報成果
其實我后來很后悔我應該讓黎曼走萊布尼茨路線的，萊布尼茨就是先無窮小再微分最后積分再去打通級數的正常路線，我他喵的腦子有病啊非要死磕生頓這個思路我真的眼淚掉下來難怪后來的英國人死磕牛頓的流數術會導致他們數學落后呢，這能不落后嗎這思路也太反人類了菜布尼茨的思路真的是舒服太多了，不愧是經過時間檢驗最后放進教科書的
然后是一些無端的比喻，看牛頓創造微積分的過程堪稱一次直視古神的模擬體驗僅對我個人來說san值都給我掉沒了