他每次都用“我的作業被家里養的狗兔子鷹蛇給咬壞了”這種聽起來荒唐至極的理由搪塞國木田老師。久而久之，大家都開始覺得伏黑惠是個為了不寫作業而天天很好戳穿的謊言的傻騙子。
可偏偏都這樣了，周防愛麗絲也還愿意跟他一起玩。
室外活動課玩躲避球的時候，她總和伏黑惠一隊
到底為什么啦
知念實也氣得不輕。
可他思考了半天也只能從“他們兩個以前做過一段時間的同桌”這件事里找到些許周防愛麗絲和伏黑惠關系要好的原因。
說出來你可能不信。
知念實也和周防愛麗絲當了快一年的同學，直到一年級的第三個學期的最后一個月，他們才被分成前后桌。
每個學校的分班都有規則不一樣。
并盛小學的規則是一、二年級的班級保持原樣，等之后三年年才開始每年重新分班一次。
但分座位就是要依仗自己努力的事情了因為座位是老師按照身高來分的。
雖然不想承認自己的個頭沒有伏黑惠竄得那么快，但知道自己的前桌是周防愛麗絲的那一刻，知念實也感覺自己的心里好像有個小人在揮手高呼“真是太好了”。
他們當了前后桌。
可周防愛麗絲卻似乎沒有要和他打好關系的意向。
有人的地方就形成小小的圈子。
哪怕是小學生也是如此。
經過長達近一年的分化，周防愛麗絲顯然已經認定了自己在一年二班里唯一指定的好朋友就是伏黑惠了。
她每節課下課要么去辦公室找國木田老師，要么就去找伏黑惠聊天上課她甚至還跟伏黑惠傳紙條虧他以前還以為她是個很規矩的好學生的
有一次他們兩個丟來丟去的紙團還砸到了知念實也的頭上
好可惡哦
知念實也出離了憤怒，他覺得自己的眼睛說不定就跟愛麗絲辮子上綁著的那個紅色蝴蝶結一樣紅。
周防愛麗絲的頭發長長的。
哪怕編成辮子也還是能掃到知念實也的桌子上。
而當她打卷的發尾和蝴蝶結又一次在扭頭后蕩到了知念實也的桌子上時，他終于沒忍住把她的蝴蝶結給拆了，然后用自己的手指摁住了周防愛麗絲的發尾，并一直摁到了她又想扭頭結果發現自己的頭發被什么東西扯到了，才回過頭來看到知念實也壓著她頭發的手很顯然是故意的。
“你為什么壓我頭發呀”周防愛麗絲問。
知念實也撇了撇嘴，沒有說話。
接著她也有點小脾氣了，鼓著臉扭過身來把自己的頭發給從知念實也的手下抽了出去。
她捏著自己的發尾轉過身，過了一會又轉了回來，看向知念實也“我的蝴蝶結”
知念實也本來打算把她的蝴蝶結藏起來，過一段時間再放回周防愛麗絲的抽屜里，可沒頂住她那副看壞人的視線，知念實也把疊好的紅色緞帶從自己的課桌里拿出來，往桌子上一丟
“還你”
他重重地哼了一聲，在心里大聲說，自己再也不要搭理周防愛麗絲了。，，